15．走進(jìn)森林公園，你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)．從生物學(xué)角度看，空氣清閑濕潤(rùn)主要是由于（　�。�
A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的光合作用和蒸騰作用
C．植物的呼吸作用和蒸騰作用D．動(dòng)物的呼吸作用和植物的蒸騰作用

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程，叫做光合作用．

解答 解：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程，叫做光合作用．綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤(rùn)
故選：B

點(diǎn)評(píng) 了解綠色植物蒸騰作用的意義以及光合作用的有關(guān)內(nèi)容

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí)，圖中三部位壓力由小到大的順序是（　　）
A．c＜b＜aB．a＜b＜cC．a＜c＜bD．c＜a＜b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．蜜蜂蜇?cái)硶r(shí)，會(huì)釋放出一種物質(zhì)，促使其他蜜蜂一起向敵害進(jìn)攻，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（　�。�
A．競(jìng)爭(zhēng)B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．捕食D．種內(nèi)互助

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．羊的生殖發(fā)育過(guò)程與人基本相似，如圖所示為克隆羊多莉的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法的正誤．（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）
×（1）母羊A的作用是為胚胎發(fā)育提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
×（2）多莉的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵．
√（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是母羊C的子宮．
√（4）多莉的性狀與母羊A相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，很多學(xué)校于2010年春季舉行了應(yīng)急疏散演練．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于條件 反射．參與該反射的感受器是耳蝸．在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有語(yǔ)言中樞、聽覺中樞和視覺中樞參與了該反射．
（2）同學(xué)們?cè)谑枭⒒顒?dòng)中所需要的能量來(lái)自身體細(xì)胞的線粒體．
（3）活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，不過(guò)傷口流血很快就止住了，這主要是血液中血小板的凝血作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人類新生命的孕育與誕生，是通過(guò)生殖系統(tǒng)來(lái)完成的．下列關(guān)于人類生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．卵巢是女性最主要的生殖器官
B．受精卵形成的場(chǎng)所是子宮
C．胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．睪丸能產(chǎn)生精子并能分泌雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖中能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的植物組織是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．貓的白毛與藍(lán)眼B．狐的長(zhǎng)尾與狗的短尾
C．豌豆的高莖與矮莖D．玫瑰的紅花與牡丹的黃花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面是小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫的近視成像情況及矯正方法圖，其中正確的是（　　）
A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

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