【題目】研究生物進化的最直接證據(jù)是( )
A.生物化石
B.同源器官
C.同功器官
D.細胞色素c
【答案】A
【解析】解:化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù),因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡.直接說明了古生物的結構或生活習性.因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù).化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等.故研究生物進化最直接、最主要的證據(jù)是化石.
故選:A.
生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等,化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;
比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學,比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官;
胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學,也為生物進化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾,說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的.
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【題目】三國時期曹操的兒子曹植的《七步詩》詩句“本是同根生,相煎何太急?”大家都很熟悉。如果這句詩用來表示動物界中動物的某種行為,你認為下列選項中最恰當?shù)氖?/span>( )
A.節(jié)律行為 B.攻擊行為 C.繁殖行為 D.領域行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子進倉貯存前需要曬干,與之無關的是( )
A. 減少種子呼吸作用放熱,減小倉內(nèi)溫度
B. 降低種子呼吸作用強度,減少有機物消耗
C. 減少種子的含水量,降低微生物繁殖速度
D. 增加CO2濃度,以抑制種子和微生物的呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】凱行爾韋爾在1956年做了一項實驗,他將黑色和淺色的樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結果如下表:
黑色樹林 | 淺色樹林 | |||
黑色蛾 | 淺色蛾 | 黑色色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154 | 164 | 472 | 496 |
再捕回率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
請結合圖表回答下列問題:
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.
(2)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育過程叫做 .
(3)黑色蛾在黑色樹干,淺色蛾在淺色樹干能較好存活下去的原因是( )
A.因為它們的體色與環(huán)境顏色相近,不易被食蟲鳥所發(fā)現(xiàn),所以得以生存下來
B.在黑色樹干上,沒有淺色蛾需要的食物
C.樺尺蛾聰明地隨時變換體色
D.黑色蛾、淺色蛾沒有天敵
(4)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.依據(jù)達爾文的進化論,保護色的形成主要是由于長期的結果.
(5)如果嚴格禁止污染,工廠的排煙量大大減少.請你預測,樺尺蛾的類型將產(chǎn)生怎樣的變化?
(6)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大,用方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.
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【題目】下列應用實例與必須采用的生物技術,搭配錯誤的是( )。
A.培養(yǎng)無病毒植株—組織培養(yǎng) B.制作酸奶—發(fā)酵技術
C.培養(yǎng)大腸桿菌—基因工程 D.試管嬰兒—克隆技術
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【題目】小明很喜歡看“動物世界”欄目,動物的奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感,他常把動物的行為和軍事、交通工具進行類比,下列對應關系中,不正確的是( )。
A.鳥在空中展翅飛翔時不會墜落——飛機
B.魚通過改變鰾內(nèi)空氣量在水中自由沉浮——潛水艇
C.駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克
D.蝙蝠通過發(fā)出的接受超聲波確定獵物的方位——雷達
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