【題目】李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗:如圖將甲、乙裝置安裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中,若干天后,得到了肉湯的保鮮方法。請問:
(1)乙裝置的肉湯為什么能保持新鮮?______。
(2)李彬?qū)嶒炛械淖兞渴?/span>______,甲組實驗在整個實驗中起到______作用。
(3)李彬用酒精燈加熱用的是______消毒法。
(4)實驗后,李彬?qū)⒁已b置的玻璃瓶取走,并放在冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結論?為什么?_____。
(5)以上說明細菌繁殖的條件是什么?______。
(6)你認為,保存食物應該注意什么問題?______。
【答案】高溫殺死肉湯中的細菌和真菌 有無細菌 對照 高溫滅菌 細菌的生長繁殖需要適宜的溫度,在低溫條件下,不利于細菌的生長繁殖(低溫能抑制細菌的生長繁殖)因此放在冰箱中的肉湯是新鮮的 細菌的生長繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質(zhì)) 食物腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖,則預防食物腐敗的根本原理就是殺死細菌和真菌,或者抑制它們的繁殖,細菌的生長和繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機物,因此保存食物時應該注意低溫、干燥、隔絕空氣
【解析】
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量,設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài)。
(1)用酒精燈加熱至沸騰,對肉湯進行高溫處理,殺死肉湯中原有的細菌等微生物。因此,乙裝置的肉湯能保持新鮮的原因是高溫殺死肉湯中的細菌和真菌。
(2)對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量,設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài)。據(jù)探究設計可知,甲是直玻璃管,細菌可以進入,即甲中有細菌;乙是彎玻璃管,細菌不能通過彎玻璃管,即乙中無細菌,可見本探究除了有無細菌的條件不同外,其它條件都相同,該實驗中的變量是有無細菌。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力,甲組在實驗過程中所起的作用是對照。
(3)用酒精燈加熱至沸騰,對肉湯進行高溫處理,肉湯內(nèi)原有的細菌被殺死,這是高溫滅菌法。
(4)實驗后,把乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,這證明細菌的生長繁殖需要適宜的溫度,在低溫條件下,不利于細菌的生長繁殖(低溫能抑制細菌的生長繁殖)因此放在冰箱中的肉湯是新鮮的。
(5)通過實驗可得出細菌的生長和繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質(zhì))。
(6)食物腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖,則預防食物腐敗的根本原理就是殺死細菌和真菌,或者抑制它們的繁殖,細菌的生長和繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機物,因此保存食物時應該注意低溫、干燥、隔絕空氣。
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【題目】古代西方人認為:男人的精子里有一個十分微小的人形,在傳宗接代過程中,這個人形 的“小精靈”從男人的身上鉆進女人的子宮里,由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大!笆 月懷胎,一朝分娩”,孩子便離開媽媽的身體,成為了一個獨立的新人。
(1)古代人對于精子的認識是不正確的,精子中并不存在人形的“小精靈”,而是在精子 的細胞核中含有_____,它控制著人的生長發(fā)育。
(2)請在上圖的 a、b 處填上恰當?shù)膬?nèi)容,完成人的生殖過程圖解:a_____,b_____。
(3)人工流產(chǎn)是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會對母體造成一系 列傷害,甚至導致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體_____中進行。
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【題目】下圖是人體呼吸全過程的示意圖,其中①、④分別是( )。
A. 肺泡內(nèi)的氣體交換、組織里的氣體交換
B. 肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸
C. 肺的通氣、組織里的氣體交換
D. 肺的通氣、氣體在血液中的運輸
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【題目】(實驗探究題)某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中,①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有37 ℃左右溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。觀察實驗現(xiàn)象,回答有關問題:
(1)滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管呈____;2號試管呈淡黃色。
(2)從唾液的作用可知淀粉在消化道的___部位開始被消化。
(3)兩支試管放在37 ℃左右溫水中的目的是模擬_________。
(4)這個對照實驗的變量是____。
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【題目】酸菜因其酸爽可口,被許多人喜愛。某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜,在查閱大量資料之后,他們按以下步驟進行了操作。
①準備:將白菜洗凈,切成兩半;將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈,并用酒精擦拭消毒。
②進缸:將白菜放入缸內(nèi),均勻地擺好;加入涼開水,水要沒過白菜;加入食鹽,鹽與白菜的質(zhì)量比約為1∶50。
③封缸:放上一塊石頭將白菜壓住,用塑料袋密封缸口。
④發(fā)酵:將缸放到適當?shù)奈恢,在適宜的溫度下放置若干天。
⑤測量:每天取樣榨汁,測量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中,存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過_____的方式大量繁殖。
(2)培養(yǎng)細菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物。酸菜制作過程中,為乳酸菌提供有機物的是白菜,由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是______。
(3)酸菜制作過程中,既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖,又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中,能夠起到抑制雜菌作用的步驟有(填寫步驟序號)______,依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設計的步驟有(填寫步驟序號)______。
(4)中華人民共和國衛(wèi)計委《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標準》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜什么時候不能食用?_____,否則會中毒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從親代體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵,細胞中染色體的數(shù)量變化是( )
A. N→N→N B. N→2N→N C. 2N→2N→2N D. 2N→N→2N
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