【題目】關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 都要吸收氧氣 B. 都產(chǎn)生二氧化碳和水

C. 都要吸收二氧化碳 D. 都要釋放出能量

【答案】C

【解析】試題分析:動(dòng)植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．這一過(guò)程，用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，綜上所述，A、B、D選項(xiàng)不符合題意，只有C選項(xiàng)符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖①是肌。②是肌
（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是 和。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)。
（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于狀態(tài)，②處于狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛔蟲的說(shuō)法哪一項(xiàng)是不正確的（ ）

A．身體細(xì)長(zhǎng) B．體表有角質(zhì)層 C．是環(huán)節(jié)動(dòng)物 D．生殖器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，而蛇屬于者。
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物作用固定的光能。這些能量是通過(guò)和食物網(wǎng)依次傳遞的。
（3）收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，利用秸稈生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜�；旌系啬ぴ谕寥乐泻芸鞎�(huì)被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的者，該生物對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的起著非常重要作用。
（4）一段時(shí)間來(lái)，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農(nóng)田中的、和鳥，破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對(duì) ， 造成生態(tài)平衡失衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗研究菜豆種子萌發(fā)的條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表．她研究的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

培養(yǎng)皿

種子

光線情況

溫度

水

甲

100粒

向陽(yáng)處

25℃

適量

乙

100粒

向陽(yáng)處

25℃

不加水


A.陽(yáng)光
B.空氣
C.溫度
D.水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時(shí)間后，回答下列問(wèn)題：

◆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：蚯蚓的活躍性 丙>甲>乙。
（1）比較甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ， 其中瓶是對(duì)照裝置。
（2）若將丙裝置放在黑暗處，與瓶組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則可以進(jìn)一步探究對(duì)蚯蚓的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日．

（1）聽覺(jué)形成部位是在【】．
（2）鼻咽部感染是，病菌可通過(guò)【】進(jìn)入中耳，引起中耳炎．長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè)，會(huì)對(duì)【】造成損傷．
（3）【】和能感受頭部位置變動(dòng)的情況．遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速 ， 以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開展“探究種子萌發(fā)需要的外界條件”的活動(dòng)，下面是他們利用菜豆種子為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）上述的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）A組中種缺乏一定的種子未萌發(fā)的外界原因是。
（3）若B組與C組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是：?這一對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)變量是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“達(dá)克寧治腳氣”這是一句廣告詞，你知道腳氣是什么引起的嗎（ ）

A．缺乏維生素B1引起的 B．細(xì)菌引起的

C．真菌引起的 D．霉菌引起的

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同步練習(xí)冊(cè)答案