分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)圖中,1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動(dòng)脈、6上下腔靜脈、7肺動(dòng)脈、8肺靜脈.
解答 解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
,
兩圖對(duì)照可知,圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:1、左心房 2、左心室 3、右心房 4、右心室
(2)圖中由2左心室到3右心房的循環(huán)途徑為體循環(huán),其主要作用是為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物;由4右心室到1左心房為肺循環(huán),若向離體的羊心臟肺靜脈注水,水經(jīng)肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈…,因此水流出的血管是主動(dòng)脈.
故答案為:(1)左心房;左心室;右心房;右心室
(2)體;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣;廢物;肺;主動(dòng)脈
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確識(shí)圖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 維生素D | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 維生素C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 淸水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 0亳升 | 2亳升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘 |
2 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘 |
A. | 1號(hào)試管的現(xiàn)象是變藍(lán) | |
B. | 2號(hào)試管會(huì)產(chǎn)生麥芽糖 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角膜和晶狀體 | B. | 晶狀體和視網(wǎng)膜 | C. | 晶狀體和虹膜 | D. | 玻璃體和視網(wǎng)膜 |
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