2．下列關于器官的敘述，錯誤的是（　�。�
A．血液、大腦都屬于器官
B．人體的器官一般由多種組織構成，并以某種組織為主
C．不同的組織聯(lián)合起來構成器官
D．器官的結構特點都是與其功能相適應的

分析 器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構．結合題意，據(jù)此解答．

解答 解：A、血液屬于結締組織，大腦屬于器官，A錯誤；
BC、器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，并以某種組織為主，BC正確；
D、器官的結構特點都是與其功能相適應的，如心臟主要由心肌構成，能自動的有節(jié)律的收縮和舒張，D正確．
故選：A

點評 掌握器官的概念是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．基因在體細胞中總是成對存在的，在成對基因中，兩個不同的基因稱為等位基因．在等位基因中，得到表現(xiàn)的基因稱為顯性基因，它控制的性狀為顯性性狀；沒有得到表現(xiàn)的基因稱為隱性基因，它控制的性狀為隱性性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．在生物學探究學習過程中，經(jīng)常要應用“問題--假設--檢驗--結論”的方法，在方法論上稱為“假設--檢驗”認知模式．如圖：

（1）“探究魚鰭在游泳中的作用”實驗的假設是尾鰭在游泳中起到控制方向的作用．檢驗的方方法是：將魚的尾鰭用木板綁緊，觀察魚在水中的游泳狀況．
（2）“小麥種子的呼吸作用”實驗的假設是小麥種子呼吸作用釋放二氧化碳，檢驗時應用的原理是二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（3）“金魚藻的光合作用”實驗的假設是金魚藻光合作用釋放氧氣，檢驗后得出的結論是植物在光下進行光合作用釋放氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在調查校園里生物的過程中，下面四位同學的做法正確的是（　�。�
A．小華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄
B．小強抓到一只不認識的鳥，于是把它帶回家探究后當食物
C．小明的調查記錄中有菊花，后來他發(fā)現(xiàn)其他同學的調查記錄中都沒有，就把它刪掉
D．小平在校園內發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，視野中出現(xiàn)有氣泡現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是（　　）
A．取材B．展平C．蓋片D．染色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．適應半干旱氣候條件的草本植物，其植被類型為（　�。�
A．草原B．荒漠C．針葉林D．常綠闊葉林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物生長需要最多的無機鹽是（　　）
A．含氮、磷、鐵的無機鹽B．含氮、磷、鉀的無機鹽
C．含氮、磷、鎂的無機鹽D．含氮、磷、鈉的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．處于生長發(fā)育時期的青少年，應該多吃下列哪一組食物（　�。�
A．甜食B．谷類食物
C．含脂肪成分多的食 物D．含蛋白質、鈣、磷多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列都屬于真菌的一組是（　�。�
①大腸桿菌 ②銀耳 ③金黃色葡萄球菌 ④靈芝 ⑤曲霉 ⑥空腸彎曲菌 ⑦酵母菌．
A．①②④⑤B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．②④⑤⑦

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