【題目】河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是（　　）

A. 都有外套膜 B. 都有貝殼 C. 身體都由很多體節(jié)組成 D. 都有外骨骼

【答案】D

【解析】河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動物。軟體動物的共同特征是：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中藉以獲得保護，不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，表面有外套膜，常常分泌有貝殼，有的貝殼退化為內(nèi)殼（烏賊）。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片時，視野中數(shù)量最多的細胞是( )

A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 血小板 D. 血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是樹干上長出的蘑菇，請聯(lián)系所學生物學知識和生活實際，回答下列問題：蘑菇屬于真菌這一類生物，從細胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細胞中有真正的 ， 因此也被稱為真核生物．但是蘑菇的細胞內(nèi)沒有能夠進行光合作用的 ， 并且蘑菇所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于 ． 這種營養(yǎng)方式屬于？ ． （填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于 ． （填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知決定白化病的基因 b 是隱性基因，決定膚色正常的基因 B 是顯性基因．現(xiàn)在一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的兒子．請問：
（1）這個兒子的基因組成是
（2）這對夫婦的基因組成父親是： ， 母親是： ．
（3）這個兒子的白化病基因的來源是
（4）實際上，這對夫婦生正常孩子和白化病孩子的機會哪個大？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1顯微鏡是生物實驗中的放大儀器，請回答以下為題：

（1）在視野中有污點影響觀察，李逵轉(zhuǎn)動[1] ， 發(fā)現(xiàn)污點不動，說明污點有可能在[]或玻片標本上．
（2）李逵發(fā)現(xiàn)視野太亮刺眼，他可以使用[]和[]調(diào)節(jié)光線變?nèi)酰?/span>
（3）李逵發(fā)現(xiàn)將原來使用的5x目鏡和10x物鏡的顯微鏡，調(diào)整為16x目鏡后，原來的圖象變模糊了，此時他應該使用[]．此時顯微鏡放大倍數(shù)是倍．看到的是視野乙圖．
（4）根據(jù)圖2甲圖，物像偏了，李逵應將玻片標本向移動，他發(fā)現(xiàn)顯微鏡放大倍數(shù)增加后視野中的細胞變大，數(shù)目 ． （填“增加”或“減少”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）綠色開花植物在精子與卵細胞結(jié)合之前，需完成的生理過程是 ．
（2）受精完成以后，圖一中的發(fā)育或圖二所示結(jié)構(gòu)．
（3）種子在適宜的條件下萌發(fā)，消耗的有機物來自于圖二中的[]
（[]填代號，橫線填名稱，下同）
（4）圖三中的[]是植物進行蒸騰作用散失水分的“門戶”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種．按形狀分有圓形和橢圓形品種等，請根據(jù)材料回答問題：
（1）上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由控制的．
（2）如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃崗馬鈴薯品種進行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖（黃肉對紫肉是一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），根據(jù)結(jié)果分析是顯性性狀，子代紫肉馬鈴薯的基因組成是 ．

（3）將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植，可以迅速擴大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀，這種生殖方式屬于生殖（填“有性”或“無性”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌在生物圈中廣泛分布，它們生存的基本條件有（　�。�

①陽光 ②氧氣 ③水分 ④適宜的溫度 ⑤有機物

A. ①②③B. ②③④C. ②④⑤D. ③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒是指 （ ）

A. 在實驗室里通過人工方法培養(yǎng)280天長成的嬰兒；

B. 與父母沒有血緣關(guān)系的嬰兒；

C. 體外受精并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育成的嬰兒。

D. 體內(nèi)受精但在體外發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習冊答案