科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省日照市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
父母的性狀傳遞給子女是通過下列細胞中的( )
A.神經(jīng)細胞 B.生殖細胞
C.體細胞 D.肌細胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖為青霉和曲霉的結構示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖A為 ,因為著生孢子的菌絲呈 .
(2)圖B為 ,因為著生孢子的菌絲呈 .
(3)圖中的[2]是 ,圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營養(yǎng)物質內(nèi)吸收有機物,由此可以判斷A、B的細胞結構中肯定不含有的結構是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提出科學的生物命名方法﹣﹣“雙名法”的科學家是( )
A.弗萊明 B.巴斯德 C.林奈 D.虎克
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省七年級上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時,希望能在視野中看到更多的細胞,你認為他應選擇的目鏡和物鏡的組合是( )
A.10×和10× B.10×和40×
C.5×和10× D.15×和40×
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省七年級上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡時,進行對光,依次調(diào)節(jié)哪些結構( )
A.轉換器、遮光器、反光鏡 B.反光鏡、物鏡、目鏡
C.反光鏡、轉換器、物鏡 D.轉換器、反光鏡、遮光器
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南邵陽洞口縣木瓜中學七年級上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)瓶中種子萌發(fā)時,種子的 作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強.種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到 .
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,幼苗的 作用逐漸減弱,原因 .
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系,請完成呼吸作用和光和作用的反應式.
光合作用的反應式: + +氧氣
呼吸作用的反應式: + → + +能量.
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