8.在移栽樹苗后,常常將樹苗上方部分枝葉剪去以提高成活率,該做法應(yīng)用的原理是( 。
A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)B.降低光合作用的強(qiáng)度
C.降低蒸騰作用的強(qiáng)度D.降低呼吸作用的強(qiáng)度

分析 此題考查的是植物的蒸騰作用,分析答題.

解答 解:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.
故選:C

點(diǎn)評 綠色植物蒸騰作用的知識是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握.此部分內(nèi)容不能死記硬背.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.外傷出血時,若血色暗紅,緩緩淌出,則為靜脈出血,可以在傷口的近心端壓迫止血.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列昆蟲的發(fā)育過程,屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蝗蟲B.家蠶C.蜜蜂D.蚊子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.3月24日是“世界防治結(jié)核病日”.結(jié)核病是由結(jié)核桿茵引起的慢性傳染。覈壳坝500萬活動性肺結(jié)核患者,①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動、②不隨地吐痰,可以有效預(yù)防該。瘁t(yī)囑規(guī)范用藥,結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈.
(1)結(jié)核桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,沒有成形的細(xì)胞核,其中分布有DNA.
(2)接種卡介苗后,體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱為抗體,這種物質(zhì)是由淋巴細(xì)胞分泌的.
(3)資料中的①和②,屬于預(yù)防傳染病的保護(hù)易感人群、淋巴.
(4)結(jié)核病患者傳染性最強(qiáng)的階段是發(fā)病初期表現(xiàn)癥狀時.鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核病,它能殺死病毒嗎?不能
(5)不規(guī)范的用藥,會導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個體.這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是(  )
A.提出有建設(shè)性問題B.做出合理的假設(shè)
C.制定恰當(dāng)、科學(xué)的計(jì)劃D.得出正確的結(jié)論

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示能正確表示骨、骨連接和骨骼肌關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.沙蠶和家蠶的共同特征是( 。
A.都有三對足B.有蛻皮現(xiàn)象C.身體分節(jié)D.體內(nèi)有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不利于保護(hù)生物多樣性的是( 。
A.捕捉買賣野生鳥類B.飼養(yǎng)牛蛙用于食用
C.控制水葫蘆的繁殖速度D.退耕還林還草還湖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請結(jié)合下面資料,分析回答問題:
白鷺灣濕地是一個生機(jī)勃勃的世界:和煦的陽光下,河畔的蕨類植物隨處可見,苔蘚植物如軟綿綿碧綠的地毯,一望無際的蘆葦隨風(fēng)搖曳.蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著蘆葦?shù)哪廴~;麻雀嘰嘰喳喳,在蘆葦蕩中啄取著食物;魚兒在水中自由地嬉戲;白鷺在水面悠閑地散步,不時地叼起一條小魚…
(1)根據(jù)資料中信息,寫出其中的一條食物鏈水藻→魚→白鷺.在該生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲和蟋蟀的關(guān)系是競爭.
(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來自太陽能,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.
(3)生活污水流入濕地會造成輕度污染,一段時間后濕地可恢復(fù)正常,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力能力,大量污水流入會使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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同步練習(xí)冊答案