5．下列具有運(yùn)輸氧氣功能的是（　　）
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

分析 血液的成分包括血漿和血細(xì)胞．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個(gè)/L		最小
100～300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解：白細(xì)胞-吞噬病菌、紅細(xì)胞-運(yùn)輸氧氣、血小板-止血和凝血，因此具有運(yùn)輸氧氣功能的是紅細(xì)胞．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．生物進(jìn)化的總的趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪一項(xiàng)不屬于焚燒秸稈帶來的危害（　�。�
A．污染空氣，破壞生態(tài)環(huán)境
B．破壞土壤結(jié)構(gòu)，燒死了土壤中的有益微生物
C．產(chǎn)生煙塵，影響人體健康
D．沒有合理回收，浪費(fèi)了資源

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．為預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病，給兒童有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱為計(jì)劃免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面列舉的人類行為，屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　　）
A．過度放牧B．毀林造田C．排放污水D．退耕還林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．當(dāng)今的分子生物學(xué)建立的基礎(chǔ)是（　�。�
A．林奈對(duì)生物分類的描述和分類
B．達(dá)爾文提出的生物進(jìn)化觀點(diǎn)，用自然選擇解釋生命現(xiàn)象和變化規(guī)律
C．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．拉馬克提出的研究生物之間的相互聯(lián)系和生命發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括；（　�。�
A．根、莖、葉B．根、花、果實(shí)C．花、果實(shí)、種子D．花、葉、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下是使用顯微鏡的步驟，其正確的操作順序是（　�。�
①收鏡②對(duì)光③觀察④取鏡和安放⑤放置玻片標(biāo)本．
A．①②③④⑤B．④②⑤③①C．①②⑤④③D．④③⑤①②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是縮手反射反射弧的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是①→②→③→④→⑤（用圖中的數(shù)字和前頭表示）．
（3）當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，屬于簡(jiǎn)單反射，以后見到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于復(fù)雜反射．

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同步練習(xí)冊(cè)答案