9．下列敘述中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（　　）
A．聽到鈴聲立即走進(jìn)教室B．看到紅燈亮?xí)r自覺地停住
C．手指碰到火焰立即縮回D．看到“酸杏”二字流口水

分析 （1）簡(jiǎn)單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

解答 解：ABD、聽到鈴聲立即走進(jìn)教室、看到紅燈亮?xí)r自覺地停住、看到“酸杏”二字流口水，都是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射；
C、手指碰到火焰立即縮回是生來就有的反射，因此屬于簡(jiǎn)單反射．
   所以屬于簡(jiǎn)單反射的是手指碰到火焰立即縮回．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于青蛙這類動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育敘述中，不正確的一項(xiàng)（　　）
A．它在變態(tài)發(fā)育過程中不會(huì)進(jìn)行蛻皮
B．它在變態(tài)發(fā)育過程中經(jīng)歷了受精卵到成體的四個(gè)時(shí)期
C．它的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異
D．它的生殖方式屬于有性生殖，其受精卵在水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人們常見的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成，將圖中的動(dòng)物分成兩組，屬脊椎動(dòng)物的是BCDE，屬無脊椎動(dòng)物的是A（均用字母表示）．
（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于水生生活的B能用鰓呼吸，適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸，但不發(fā)達(dá)，需要借助皮膚輔助呼吸，適于空中生活的D有與肺相連通的氣囊輔助呼吸．
（3）A是一種害蟲，身體可分為頭部、胸部 和腹部三部分，它的體表有外骨骼可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（4）D的身體呈流線型型，可減少飛行時(shí)的阻力．胸肌發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨大都中空．
（5）E與D相比，其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物行為特點(diǎn)的一項(xiàng)是（　�。�
A．在野外自然狀態(tài)下進(jìn)行B．在動(dòng)物生活的實(shí)地進(jìn)行
C．在不施加任何人為影響條件下進(jìn)行D．在人為改變外界條件下進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一棵桃樹的枝條上開了四朵桃花，它們分別被害蟲吃掉了花冠、花萼、雄蕊和雌蕊，這一枝條上最多可結(jié)幾個(gè)桃子？（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物的生活離不開物質(zhì)和能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于爭(zhēng)斗行為的是（　�。�
A．野兔發(fā)現(xiàn)天空中鷹在盤旋時(shí)，立刻逃回洞里
B．夏季雨后雄蛙齊鳴
C．兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭打架
D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在載玻片上畫圖（如圖），則在顯微鏡視野中觀察到的物像是（忽略大�。ā　。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案