【題目】生物體都有一定的結(jié)構(gòu),除病毒外,生物都是由 構(gòu)成的。

【答案】細(xì)胞

【解析】

試題除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位,細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位,因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)如果這是一個(gè)受精的雞卵,那么將來(lái)發(fā)育成雛雞的部位是[] 。

2)圖中[] 是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分,外面的[] 也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要。

3[] 上還有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔,以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換,同時(shí)還具有 作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)如圖分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。

A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓剛毛的作用是( )
A.感覺(jué)光線
B.感覺(jué)聲音
C.輔助運(yùn)動(dòng)
D.輔助呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中二氧化碳的變化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶_____,向乙瓶_____

(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是_____瓶; 原因是_____,該氣體最終來(lái)自于_____

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是_____瓶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B.據(jù)圖示說(shuō)明(

A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】形成尿液的器官是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈是生物的共同家園。下列關(guān)于“人與自然”的態(tài)度,正確的是(
A.人類應(yīng)該去征服自然
B.人類應(yīng)該對(duì)自然聽(tīng)之任之
C.人類應(yīng)該去改造自然
D.人類應(yīng)該與自然和諧相處

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