科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:三點一測叢書 生物八年級下(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:013
在生物學上,現(xiàn)代人類都屬于
A.能人種
B.直立人種
C.智人種
D.蒙古利亞人種
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科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:022
閱讀下面的材料,完成提出的問題:
現(xiàn)代生物技術包括:基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程和酶工程。
基因工程也稱為遺傳工程,是生物技術的主體技術。基因工程是指按照人類的愿望,將不同生物的遺傳物質在體外人工剪切并和載體重組后轉入細胞內(nèi)進行擴增,并表達產(chǎn)生所需蛋白質的技術。基因工程能夠打破種屬的界限,在基因水平上改變生物遺傳性,并通過工程化為人類提供有用產(chǎn)品及服務。
細胞工程是生物工程的一個重要方面。總的來說,它是應用細胞生物學和分子生物學的理論和方法,按照人們的設計藍圖,進行在細胞水平上的遺傳操作及進行大規(guī)模的細胞和組織培養(yǎng)。當前細胞工程所涉及的主要技術領域有細胞培養(yǎng)、細胞融合、細胞拆合、染色體操作及基因轉移等方面。通過細胞工程可以生產(chǎn)有用的生物產(chǎn)品或培養(yǎng)有價值的植株,并可以產(chǎn)生新的物種或品系。
(1)基因工程是按照_________,運用_________,對生物的_________組成進行“移花接木”式的改造。
(2)細胞工程是指在_________水平上,有計劃地改造細胞的_________,培育人類所需的動、植物新品種等的技術。
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科目:初中生物 來源: 題型:022
閱讀下面的材料,完成提出的問題:
現(xiàn)代生物技術包括:基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程和酶工程。
基因工程也稱為遺傳工程,是生物技術的主體技術。基因工程是指按照人類的愿望,將不同生物的遺傳物質在體外人工剪切并和載體重組后轉入細胞內(nèi)進行擴增,并表達產(chǎn)生所需蛋白質的技術;蚬こ棠軌虼蚱品N屬的界限,在基因水平上改變生物遺傳性,并通過工程化為人類提供有用產(chǎn)品及服務。
細胞工程是生物工程的一個重要方面。總的來說,它是應用細胞生物學和分子生物學的理論和方法,按照人們的設計藍圖,進行在細胞水平上的遺傳操作及進行大規(guī)模的細胞和組織培養(yǎng)。當前細胞工程所涉及的主要技術領域有細胞培養(yǎng)、細胞融合、細胞拆合、染色體操作及基因轉移等方面。通過細胞工程可以生產(chǎn)有用的生物產(chǎn)品或培養(yǎng)有價值的植株,并可以產(chǎn)生新的物種或品系。
(1)基因工程是按照_________,運用_________,對生物的_________組成進行“移花接木”式的改造。
(2)細胞工程是指在_________水平上,有計劃地改造細胞的_________,培育人類所需的動、植物新品種等的技術。
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