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【題目】保護生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責任,如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有__________

(2)該食物網共包含______條食物鏈,其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有____________。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質污染,一段時間后,體內該有毒物質含量最高的生物是__________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能,能量流動一般是______(選填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級________的。

(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________

【答案】 分解者 4 鼠、昆蟲 貓頭鷹 遞減 生態(tài)平衡

【解析】試題分析:一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。

(1)圖中草是生產者,動物是消費者,因此除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應有分解者。
(2)圖中食物鏈有:草貓頭鷹,草貓頭鷹,草昆蟲貓頭鷹,草昆蟲食蟲鳥貓頭鷹,因此該食物網中共包含4條食物鏈。其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有鼠、昆蟲。
(3)有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹,因此一段時間后,體內該有毒物質含量最高的生物是貓頭鷹。
(4)“該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能,能量在流動過程中一部分通過呼吸作用散失,還有一部分流向分解者,因此能量流動一般是單(填)方向的,并且是逐級遞減的。
(5)“生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖,圖中①為卵期,下列說法不正確的是( )

A.“春蠶到死絲方盡”的詩句中描述的“死”是指圖中的③
B.屬于①→②→③發(fā)育過程的為蝗蟲、菜粉蝶
C.消滅蝗蟲的最佳時期為②
D.兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內受精、變態(tài)發(fā)育

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【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,據(jù)圖回答.
按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( )

A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
D.③→④→②→①

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【題目】番茄是重要的園藝作物,為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象.有同學做了如下實驗:在透明密閉小室內,放置兩個培養(yǎng)罐,分別存放植物營養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1,調節(jié)燈的光照強度.根據(jù)毛細管內水柱左右移動情況,繪制圖2.此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響.

(1)葉綠體是制造有機物的車間.葉綠體呈現(xiàn)綠色是因為含有 . 植物葉片制造的有機物通過運輸?shù)礁浚?/span>
(2)若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液缺少含鉀的無機鹽,植物的表現(xiàn)是 (填字母:
A.植 株矮小,葉片發(fā)黃;
B.植株特別矮小,葉片暗綠色;
C.莖桿軟,易倒伏,葉片邊緣褐色,逐漸枯焦).
(3)自然情況下,過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉,引起供應不足,導致光合作用速率下降.
(4)呼吸作用的場所主要是 . 要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應將該裝置放在環(huán)境中.此時毛細管中的水柱移動方式是(填字母:A.不移動;B.向左移動;C.向右移動).
(5)圖2中,在b光照強度下,水柱不移動的原因是:該光照強度下

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【題目】下面圖甲是某家族遺傳病圖解,圖乙是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),已知水稻的長穗和短穗是一對性狀,若用A,a分別表示顯性基因和隱性基因,請據(jù)圖分析回答下列問題:

雜交組合

親本

子一代植株表現(xiàn)

長穗

短穗

長穗×短穗

423株

429株

短穗×短穗

225株

667株

圖乙
(1)從圖甲中可看出,Ⅱ3和Ⅱ4個體表現(xiàn)均正常,但其子女中的Ⅲ7個體卻患病,這種現(xiàn)象在生物學上稱為
(2)分析圖甲可知,Ⅰ1個體的基因組成是
(3)從理論上推算,Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是
(4)圖乙中,若普通水稻的體細胞中有24條染色體,那么它所產生的生殖細胞中所含的染色體數(shù)是條.
(5)圖乙中,通過雜交組合組(填表中番號),可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關系,其中子一代長穗的基因組成是

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【題目】請將顯微鏡的下列結構與其作用相連接.
反光鏡 A.安放物鏡
光圈 B.安放目鏡
轉換器 C.反射光線
鏡筒 D.控制光線進入鏡筒

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【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗.請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)問題做出你的假設
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在 . 該實驗中對照組是 , 實驗組是
(3)此實驗中變量是;除此之外,你認為影響該實驗的等都應相同.
(4)假如乙培養(yǎng)皿內的種子沒有發(fā)芽,你得出的結論是

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【題目】油菜和玉米都是重要的經濟作物.圖一和圖二分別是油菜花和果實結構圖,圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖,圖四是玉米和油菜體內的相關生理過程.請分析回答下列問題:

(1)圖二是由圖一的(填數(shù)字序號)發(fā)育而成的.
(2)圖三中,玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質由(填數(shù)字序號)提供;玉米種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是[] . ([]中填標號,橫線上填文字)
(3)圖三所示玉米的生殖方式屬于(填“有”或“無”)性生殖.
(4)圖四中的“Ⅰ”過程可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的平衡.物質①主要通過植物根尖結構中的吸收.
(5)下列可用于檢驗物質②的是
A.酒精
B.澄清石灰
C.碘液
D.帶火星細木條.

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【題目】圖中,圖甲和圖乙為兩種生物細胞結構示意圖,圖丙中A,B,C分別表示發(fā)生在植物體內的生理過程.請回答問題.

(1)生物的遺傳物質主要存在于中.(請?zhí)顚憟D中序號)
(2)農業(yè)生產上,為提高產量,需要最大程度地滿足農作物對光、二氧化碳和水的需求,以便提高作用的效率.這一過程發(fā)生在圖甲的結構中.(請?zhí)顚憟D中序號及結構名稱)
(3)圖丙所示的生命活動所需要的能量來自于過程(請選擇填寫:A;B;C)所釋放的能量;這一過程發(fā)生在圖甲的中.(請?zhí)顚憟D中序號及結構名稱)

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