(2012?株洲)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.人體的生殖發(fā)育、遺傳變異都離不開(kāi)細(xì)胞.下面是有關(guān)人體細(xì)胞與生殖發(fā)育、遺傳變異的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(表示各知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系的圖解).圖中標(biāo)號(hào)①~⑨分別
表示什么內(nèi)容?
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

基因
基因

控制
控制

受精
受精

細(xì)胞的分化
細(xì)胞的分化

X或Y
X或Y

XX或XY
XX或XY

XY
XY

XX
XX
分析:此題考查的是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核是遺傳的控制中心;基因控制性狀;細(xì)胞的分裂和分化;性染色體的組成.
解答:解:(1)人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(2)細(xì)胞核中含有染色體和DNA,DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(4)人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中有一對(duì)決定個(gè)體的性別,生殖過(guò)程中生殖細(xì)胞中的染色體減少一半,通過(guò)受精作用,精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合在一起,形成受精卵.
(5)生物體通過(guò)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,通過(guò)細(xì)胞的分化形成組織,細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能向特定方向上的發(fā)展,分化的結(jié)果是形成了組織,如人體的上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.
(6)一個(gè)細(xì)胞中性染色體的組成是女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞,每個(gè)卵細(xì)胞內(nèi)都有22條常染色體和1條X染色體.男性則產(chǎn)生兩種精子一種:一種精子含有22常染色體和1條X染色體;另一種精子則含有22常染色體和1條Y染色體.
(7)性染色體的組成是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.故為XX或XY
(8)一個(gè)含有Y染色體與卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵內(nèi)含有1條X染色體和1條Y染色體,將來(lái)發(fā)育成男孩.
(9)一個(gè)含有X染色體與卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵內(nèi)含有兩條X染色體,將來(lái)發(fā)育成女孩.
故答案為:
①細(xì)胞膜;②基因;③控制  ④受精;⑤細(xì)胞的分化;⑥X或Y;⑦XX或XY;⑧XY;⑨XX
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞核是遺傳的控制中心,基因在親子間的傳遞.這是一道識(shí)圖題,正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?株洲)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖中的
(填標(biāo)號(hào)),還需要添加的材料用具有
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.

(2)如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是
50
50
倍.
(3)觀察時(shí)如果視野過(guò)亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱.
(4)圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處.
人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有液泡,多畫了液泡
人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有液泡,多畫了液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?萊蕪)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,借助顯微鏡可以觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu).如圖中①~④為小天觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)的部分實(shí)驗(yàn)操作;甲、乙為小天觀察口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的兩個(gè)視野.
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)排列①-④操作的先后順
①③④②
①③④②
,步驟④中滴加的液體是
碘液
碘液

(2)如果小天在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將生理鹽水錯(cuò)滴為清水,造成的后果可能是
細(xì)胞吸水脹破
細(xì)胞吸水脹破

(3)小天在觀察過(guò)程中,由于視野太亮看不清細(xì)胞間界限,應(yīng)使用
小光圈
小光圈
平面鏡
平面鏡
.若要將甲中右下方的細(xì)胞移至視野中央,需向
右下
右下
方向移動(dòng)裝片.
(4)乙視野所示部分在結(jié)構(gòu)層次上屬于
組織
組織
;其細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體和線粒體
葉綠體和線粒體

(5)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?東營(yíng))細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③線粒體  ④細(xì)胞核  ⑤葉綠體  ⑥中央大液泡  ⑦細(xì)胞質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?連云港)細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.右圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答問(wèn)題.(注意:“[]”中填數(shù)字,“”上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,除具有  相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、[
]
液泡
液泡
和⑥
葉綠體
葉綠體

(2)圖中④細(xì)胞核的重要功能有哪些?
在生物的遺傳中具有重要作用,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
在生物的遺傳中具有重要作用,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中,需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上,為避免產(chǎn)生氣泡,正確的蓋蓋玻片方法是什么?
用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢地放平
用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢地放平

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