式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進行的兩種生理活動,請根據(jù)此式或圖示回答問題:

(1)式①表示的生理活動是________作用,進行的場所是在細胞質(zhì)的________中.
(2)式②中表示的能量來源是式①中的________.
(3)分析上述圖,可以得出的結(jié)論是:光合作用強度受________和________的影響.

答:(1)過程①二氧化碳+水有機物+氧,表示的是植物的光合作用,進行的場所是在細胞質(zhì)的葉綠體中.
(2)式②中表示的能量來源是式①中的有機物.
(3)根據(jù)圖示可知:光照強度越強,溫度越高,光合作用的強度就越大.
故答案為:(1)光合;葉綠體.
(2)有機物.
(3)光照強度;溫度.
分析:由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水 有機物+氧,
(2)呼吸作用的公式:有機物+氧二氧化碳+水+能量,
(3)根據(jù)圖示分析.
點評:知道光合作用和呼吸作用的公式和生物的能量來源.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?廣安)式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進行的兩種生理活動,請根據(jù)此式或圖示回答問題:

(1)式①表示的生理活動是
光合
光合
作用,進行的場所是在細胞質(zhì)的
葉綠體
葉綠體
中.
(2)式②中表示的能量來源是式①中的
有機物
有機物

(3)分析上述圖,可以得出的結(jié)論是:光合作用強度受
光照強度
光照強度
溫度
溫度
的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進行的兩種生理活動,請根據(jù)此式回答問題或填表.
(1)式①表示的生理活動是
光合作用
光合作用

(2)式②中的“能量”的最終來源是式①中的
光能
光能

(3)填寫下表,簡要比較綠色植物體內(nèi)的這兩種生理活動.
二氧化碳和水
二氧化碳和水
有機物和氧
有機物和氧
含葉綠體的細胞
含葉綠體的細胞
有機物和氧
有機物和氧
二氧化碳和水
二氧化碳和水
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進行的兩種生理活動,請根據(jù)此式回答問題或填表.
(1)式①表示的生理活動是
光合作用
光合作用
.場所是
葉綠體
葉綠體

(2)式②場所是
線粒體
線粒體
,其中的“能量”的最終來源是式①中的
光能
光能

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科目:初中生物 來源:2009年江蘇省無錫市宜興市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進行的兩種生理活動,請根據(jù)此式或圖示回答問題:

(1)式①表示的生理活動是    作用,進行的場所是在細胞質(zhì)的    中.
(2)式②中表示的能量來源是式①中的   
(3)分析上述圖,可以得出的結(jié)論是:光合作用強度受        的影響.

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