進(jìn)行植物無(wú)土栽培能獲得成功,其主要原因是植物能從營(yíng)養(yǎng)液里獲得足夠的 …( )
A.水分和氧氣
B.水分和有機(jī)物
C.水分和無(wú)機(jī)鹽
D.無(wú)機(jī)鹽和氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
綠色植物主要通過(guò)哪一生理活動(dòng)參與生物圈的水循環(huán)( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.以上都不參與
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩棲動(dòng)物的幼體和成體分別可以生活在( )
A、陸地和水中
B、潮濕陸地和水中
C、水中和潮濕陸地
D、都生活于水中
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵第七中學(xué)度七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下組合都是生物的是
A、汽車和石頭 B、水稻和珊瑚 C、皮球和珊瑚蟲(chóng) D、病毒和細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)八年級(jí)上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大自然是我們絕好的課堂.當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林問(wèn)小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興新初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的葉芽中具有分裂能力和將來(lái)發(fā)育成幼葉結(jié)構(gòu)的分別是
A.葉原基和芽原基 B.生長(zhǎng)點(diǎn)和芽軸
C.生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基 D.生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興新初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
搶救大面積燒傷的病人和嚴(yán)重貧血的人,應(yīng)分別輸入
A.鮮血、紅細(xì)胞 B.血漿、紅細(xì)胞 C.血漿、白細(xì)胞 D.鮮血、白細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東安丘東埠初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題.試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取______只孑孓放入乙燒杯中,不在每組各用一只孑孓的原因是 ;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____ _.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓______,乙燒杯中的孑孓______.
(5)得出結(jié)論:___ ___.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上期期末模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物進(jìn)行呼吸作用的部位是
A.種子 B.葉片 C.根 D.所有活細(xì)胞
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