精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中描述的生物之間的關系是( 。

A. 捕食B. 合作C. 寄生D. 共生

【答案】A

【解析】

生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系、寄生關系等。

“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關系,蟬吸取樹汁,螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食即:樹(或植物)→蟬→螳螂→黃雀,A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組同學將觀察到的生物進行歸類時,把鯽魚、金魚、水草、蟹歸為一類,把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類。這種歸類方法是按照

A. 生物的形態(tài)結構特征 B. 生物的用途

C. 生物的生存環(huán)境 D. 生物的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,下列關于首領狒狒的敘述中不正確的是()

A. 優(yōu)先享有食物和配偶

B. 優(yōu)先選擇棲息場所

C. 是雌性

D. 負責指揮整個社群的行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類氣囊的作用包括( 。

A. 輔助散熱B. 減輕體重

C. 暫時貯存食物D. 輔助呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些成群的動物并不具有社會行為,如下列動物中的(  )

A. 蜜峰B. C. 蝗蟲D. 螞蟻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無論是細菌還是真菌,它們的主要營養(yǎng)方式分別為________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌、真菌等生物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是(。。

A. 制造有機物 B. 感染其他生物,使它們不能很好生存

C. 消費者 D. 分解有機物,保證物質循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”描述的是( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果實驗結果與假設出現(xiàn)矛盾,下列做法中錯誤的是

A. 修改假設 B. 修改實驗數(shù)據(jù)

C. 重新進行實驗 D. 進一步查找相關資料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案