【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中描述的生物之間的關系是( 。
A. 捕食B. 合作C. 寄生D. 共生
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組同學將觀察到的生物進行歸類時,把鯽魚、金魚、水草、蟹歸為一類,把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類。這種歸類方法是按照
A. 生物的形態(tài)結構特征 B. 生物的用途
C. 生物的生存環(huán)境 D. 生物的數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,下列關于首領狒狒的敘述中不正確的是()
A. 優(yōu)先享有食物和配偶
B. 優(yōu)先選擇棲息場所
C. 是雌性
D. 負責指揮整個社群的行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌、真菌等生物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是(。。
A. 制造有機物 B. 感染其他生物,使它們不能很好生存
C. 消費者 D. 分解有機物,保證物質循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果實驗結果與假設出現(xiàn)矛盾,下列做法中錯誤的是
A. 修改假設 B. 修改實驗數(shù)據(jù)
C. 重新進行實驗 D. 進一步查找相關資料
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