下圖甲①→④表示了變形蟲細(xì)胞的某種生理過程，乙是再生能力較強(qiáng)的單細(xì)胞生物喇叭蟲。則下列描述正確的是（ ）

A、圖甲示細(xì)胞的分化過程，其結(jié)果是形成組織以利于變形蟲的繼續(xù)發(fā)育。

B、圖甲示細(xì)胞的分裂，④中的兩個(gè)細(xì)胞與①細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)少了一半。

C．若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是①、②、③任一部分

D．若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是②

練習(xí)冊(cè)系列答案
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血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是

A．運(yùn)輸二氧化碳 B．運(yùn)輸葡萄糖 C．運(yùn)輸氧 D．運(yùn)輸廢物

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挑取黃瓜果肉細(xì)胞制成的玻片標(biāo)本叫

A．切片 B．涂片 C．裝片 D．玻片

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倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣過程中功勞最大的是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物

C．種子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東慶云第五中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有些被子植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答

（1）被子植物的個(gè)體發(fā)育都是從 開始的。

（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉 管并抵達(dá)子房?jī)?nèi)，則在圖 所示子房?jī)?nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取 的方法提高結(jié)實(shí)率。

（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發(fā)育成種子，其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[ ] ，它是種子的主要部分，將會(huì)發(fā)育成新的植物體。

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每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時(shí)又能適應(yīng)和影響環(huán)境，生物與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答一下問題。

（1）生物的生命活動(dòng)需要能量，進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的（ ），這些能量以有機(jī)物的形式存在植物體內(nèi)，其他動(dòng)物為了獲得能量，都直接或間接以植物為食。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)牵?）

A．青草→鼠→蛇→貓頭鷹

B．青草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

C．青草→兔→貓頭鷹

D．青草→鼠→貓頭鷹

（3）貓頭鷹和蛇常常以捕捉田鼠為食，貓頭鷹與鼠、蛇與鼠的關(guān)系是（ ）關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間由于這種關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈;貓頭鷹與蛇的關(guān)系是（ ）關(guān)系。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是（ ），它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)，歸還到環(huán)境中，供植物重新利用。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則（ ）的體內(nèi)污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過食物鏈不斷積累。

（6）此生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙在不同環(huán)境中體色是不一樣的。如水草多的地方是綠色，稻田里是有褐色的花紋等，這樣可以保護(hù)自己不被敵害發(fā)現(xiàn)，此事例反映出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ）

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在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照的選項(xiàng)是（ ）

A．5度和0度

B．有光和無(wú)光

C．有空氣和無(wú)空氣

D．溫度和水分

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東武城第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答。

圖中1是＿＿，3是＿＿ ，4是＿＿ ，5是＿＿ ，內(nèi)有少量＿＿。

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下列能構(gòu)成生物圈的是（ ）

A．地球及生物

B．湖泊中的所有生物

C．地球上的所有的人類

D．森林中的所有的樹木

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