【題目】種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體的根、莖和葉的是（ ）

A. 胚根、子葉 B. 胚軸、胚芽

C. 胚芽、子葉 D. 胚根、胚芽

【答案】D

【解析】試題分析：種子的胚根將來發(fā)育成根；胚芽將來發(fā)育成莖和葉。因此種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成植物體的根、莖和葉的分別是胚根和胚芽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體生長曲線圖，由圖中得出的正確信息是

A. 青春期神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育 B. 青春期生殖系統(tǒng)迅速發(fā)育

C. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育一致 D. 青春期從6 ～ 8歲開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康成年人每次獻(xiàn)血（ ）毫升，不會影響健康。

A．200-300 B．400-500 C．800-1200 D．1200-1500

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是伸肘動作示意圖，敘述正確的是（　�。�

A. ①是肱二頭肌 B. ②處于舒張狀態(tài)

C. ①和②起動力作用 D. 只由肌肉和骨配合完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一盒250ml的牛奶的營養(yǎng)成分表：

結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成________后才能夠被人體吸收，鈣是________和牙齒的重要組成成分，人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________。

(2)表中的碳水化合物主要指糖類，這些物質(zhì)在給人體供能時主要由細(xì)胞中的________完成能量轉(zhuǎn)換。

(3)人對食物中維生素的需求除了維生素D外，還有能夠防治夜盲癥的________，避免壞血病的________，等等；如果只喝牛奶來補(bǔ)充一日所需蛋白質(zhì)，則需要喝________盒這種牛奶，但是這樣人體貯存能源的________攝入會超標(biāo)。所以均衡的營養(yǎng)是非常重要的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物是有口無肛門的，扁形動物是（ ）

A. 有口有肛門 B. 無口無肛門 C. 無口有肛門 D. 有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的四大系統(tǒng)，①～⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)六大營養(yǎng)物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的有：____________。

(2)牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪，那么在A系統(tǒng)中參與牛奶消化的消化液有____________。

(3)外界的氧氣通過過程②進(jìn)入B系統(tǒng)時，膈肌處于____________狀態(tài)。

(4)某人患肩周炎，口服消炎藥進(jìn)行治療，藥物至少需要____________次經(jīng)過心臟才能到達(dá)病灶。

(5)皮膚在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____________。

(6)治療瘧疾可口服青蒿素，青蒿素被小腸吸收后進(jìn)入血液，其代謝產(chǎn)物經(jīng)腎臟排出體外要依次經(jīng)過以下結(jié)構(gòu)：入球小動脈→____________→腎小管。

(7)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于____________的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示肺容積在呼吸過程中的同步變化曲線圖；乙圖表示當(dāng)血液從心臟流出流經(jīng)血管A、B、C，再流回心臟時二氧化碳含量的變化曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖bc段，呼吸肌_____，肺內(nèi)壓_____（填“大于或小于”）外界大氣壓。人疲勞了打哈欠，與之對應(yīng)的是圖中_____段，屬于_____反射，反射中樞在_____。

（2）乙圖中第一個“心臟”具體是指心臟的哪個腔？_____第二個“心臟”具體是指心臟的哪個腔？_____血管B處發(fā)生的氣體交換叫_____，原理是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的 過程，②表示細(xì)胞的 過程．

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于 組織．不同的組織是由左圖中所示過程 （填數(shù)字）形成的．

（3）圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān)，稱為 器官．

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