【題目】下列不能用化石提供證據(jù)的事實(shí)是( 。
A.各種生物都是發(fā)展變化的,現(xiàn)代生物由古代生物進(jìn)化而來(lái)的
B.生物從低等向高等發(fā)展
C.地球上曾經(jīng)生活過(guò)許多生物
D.原始生命起源于非生命物質(zhì)
【答案】D
【解析】生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,有水生到陸生,有低等到高等;但是化石不能證明原始生命起源于非生命物質(zhì)。
故答案為:D
化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的,化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù),越古老的地層中的化石越簡(jiǎn)單,越低等,水生生物居多,越新近形成的化石則越高等,越復(fù)雜.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將C歸為一類(lèi),A、B、D歸為另一類(lèi),你的分類(lèi)依據(jù)為________。
(2)A屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是________,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)它的________來(lái)完成。
(3)B能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有________,它所屬類(lèi)群的特征主要有________。
(4)C分布廣泛,一是與它靠________生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過(guò)不良環(huán)境有關(guān)。
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃 ] ________參與的結(jié)果。
(6)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見(jiàn),細(xì)胞是生物體________的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,圖甲是眼睛成像示意圖,圖乙是某人看到紅燈立即停車(chē)的視覺(jué)形成過(guò)程示意圖,圖丙是某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在課堂上,我們既能看清遠(yuǎn)處黑板上的字又能看清課本上的字,這是由于甲圖中[_____]_____具有調(diào)節(jié)作用據(jù)甲圖分析,該同學(xué)應(yīng)該佩戴_____透鏡矯正
(2)乙圖所示反射屬于_____,從圖中可以看出,脊髓具有_____功能
(3)丙圖中的⑧相當(dāng)于甲圖中的[_____]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)中,漂洗葉片,滴加碘液后,葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍(lán)色的部分分別是( 。
A.含有葉黃素部分和含有葉綠素部分
B.含有葉綠體部分和不含葉綠體部分
C.見(jiàn)光部分和遮光部分
D.遮光部分和見(jiàn)光部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”的育種學(xué)家是( )
A.李時(shí)珍
B.華佗
C.袁隆平
D.沈括
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃河三角洲濕地是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),有植物393種,其中浮游植物116種、蕨類(lèi)植物4種、裸子植物2種、被子植物271種,鳥(niǎo)類(lèi)有265種.這主要體現(xiàn)了( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生活環(huán)境的多樣性
C.物種的多樣性
D.遺傳的多樣性
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