13.如圖為人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析兩圖回答下列問(wèn)題
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括甲圖表示的肺泡內(nèi)的氣體交換和乙圖表示的組織里的氣體交換,它們都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的.
(2)當(dāng)血液從F→D時(shí),血液中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增多,血管D內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血.
(3)甲圖中,當(dāng)血液從A→C時(shí),血液由靜脈血變化為動(dòng)脈血.

分析 人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換.圖甲中有肺泡,因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;圖中乙有組織細(xì)胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換.

解答 解:(1)通過(guò)分析可知:圖甲中有肺泡,因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;圖中乙有組織細(xì)胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換,都是通過(guò)氣體擴(kuò)散原理而實(shí)現(xiàn)的.
(2)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以從F→D血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(3)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),肺泡中氧的濃度高,周?chē)褐醒醯臐舛鹊,這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
故答案為:
(1)肺泡;組織;擴(kuò)散
(2)減少;增多;靜脈
(3)靜脈;動(dòng)脈

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合血液循環(huán)的圖解,理解整個(gè)血液循環(huán)的過(guò)程,是解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa

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B.要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)睫狀體的曲度
C.形成信號(hào)圖象和視覺(jué)的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺(jué)中樞
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B.細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
C.正常的細(xì)胞分裂可以無(wú)限制進(jìn)行
D.細(xì)胞分裂受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)控制

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5.有關(guān)人的青春期身體形態(tài)和生理變化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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細(xì)胞類(lèi)型ABCD
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染色體數(shù)目(條)24121212
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3.麗麗根據(jù)所學(xué)知識(shí),在暑假為母親進(jìn)行了月季的扦插,她先按要求選材,整理插穗,將插穗插入基質(zhì)盆中,為防止插枝的水分散失,便把盆放在黑暗處進(jìn)行培植.幾天后,卻發(fā)現(xiàn)插枝沒(méi)有發(fā)芽,而原有芽體已經(jīng)腐爛,植物的扦插培養(yǎng)是否需要光照?麗麗決定進(jìn)行探究,找出原因所在.
(1)作出假設(shè):植物的扦插培養(yǎng)需要充足的光照
(2)根據(jù)她的假設(shè),麗麗的實(shí)驗(yàn)變量是光照.
(3)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:健壯月季枝條、刀片、兩個(gè)裝有處理好基質(zhì)的培養(yǎng)盆,遮光布、0.5%高錳酸鉀溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象記錄
①用刀片將幾根枝條按扦插的要求削好,枝條的傷口處用5‰高錳酸鉀溶液消毒殺菌,分別插入標(biāo)有A、B的基質(zhì)盆中培養(yǎng)
②將A、B兩盆放在溫度和濕度相同、陽(yáng)光充足的環(huán)境中.
③將B盆遮光,A盆進(jìn)行光照.
記錄項(xiàng)目第一周第二周第三周第四周第五周
A盆發(fā)育情況無(wú)變化枝芽萌發(fā)新葉生成插枝發(fā)育正常插枝移栽
B盆發(fā)育情況無(wú)變化枝芽萌發(fā)芽體枯萎插枝開(kāi)始枯萎插枝枯死
(5)現(xiàn)象分析:①A盆見(jiàn)光,插枝發(fā)育正常.
②B盆進(jìn)行遮光,插枝枯死.

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