分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀.
(4)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對.
解答 解:(1)圖中親代都是長翅果蠅,子代中出現(xiàn)殘翅果蠅,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異,因此這種現(xiàn)象叫變異.
(2)圖中親代都是長翅果蠅,子代中出現(xiàn)殘翅果蠅,因此新出現(xiàn)的殘翅是隱性性狀,長翅顯性性狀.所以“根據(jù)果蠅長翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律”可以推斷出殘翅是隱性性狀.
(3)“若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因”,則殘翅的基因組成為aa.親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅的基因一定是a,所以親代長翅果蠅的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,親代果蠅的基因組成:Aa和Aa 子代中殘翅出現(xiàn)的可能性是25%.
(4)生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半,所以“果蠅體細(xì)胞中有4對染色體”,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條.
故答案為:
(1)變異;
(2)殘翅;
(3)Aa和Aa;25%;
(4)4.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物能呼吸、植物不能 | B. | 動、植物都能自己制造有機(jī)物 | ||
C. | 動、植物都進(jìn)行新陳代謝 | D. | 生物都是由單個細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
放置黃粉蟲的位置 | 黃粉蟲的數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 20只 | 明亮 | 15℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 30只 | 陰暗 | 28℃ | 適宜 |
A. | 左右兩側(cè)的黃粉蟲的數(shù)量可以不同 | B. | 左右兩側(cè)的濕度可以不同 | ||
C. | 左右兩側(cè)都應(yīng)該在陰暗的環(huán)境中 | D. | 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在28℃左右 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù) | B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 細(xì)胞工程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
病毒 | 細(xì)菌 | 真菌 | |
結(jié)構(gòu)特征 | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核 | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
營養(yǎng)方式 | 寄生 | 腐生或寄生 | 腐生或寄生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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