1．酵母菌在有氧和缺氧條件下都能夠生活．√（判斷對錯）

分析 真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．酵母菌屬于單細(xì)胞真菌．

解答 解：酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸．在有氧存在時(shí)，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時(shí)釋放出少量能量．
故答案為：√

點(diǎn)評 熟記酵母菌的結(jié)構(gòu)、生活方式是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱，這種體形是與其生活方式相適應(yīng)的．下列有關(guān)渦蟲的敘述，不正確的是（　�。�
A．身體可以分為前后，前端的眼點(diǎn)能夠感知外界的刺激
B．身體可以分為背腹，腹面的咽可伸出口外捕食水中的小動物
C．身體可以分為前后，使渦蟲能向前作定向運(yùn)動
D．身體可以分為左右，左側(cè)的身體大于右側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“低碳”的實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列做法符合“低碳”要求的是（　　）
A．大量焚燒垃圾，減少處理費(fèi)用B．坐“的士”替代坐公交出行
C．開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新型能源D．過節(jié)燃放大量煙花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)：
①取三個大小相同、潔凈的燒杯，分別加入等量已曬過的自來水，調(diào)節(jié)三個燒杯中的水溫，分別是20℃、常溫25℃、30℃，并保持恒定．
②將3條大小、生長發(fā)育狀況相同的鯽魚分別放入三個燒杯中．
③安靜2分鐘后，開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋運(yùn)動次數(shù)（即呼吸頻率）；稍停片刻，重復(fù)記錄兩次．結(jié)果如表：
水溫
組別
統(tǒng)計(jì)		每分鐘鰓蓋運(yùn)動次數(shù)（次）
第一次第二次第三次平均值
甲20℃52454748
乙常溫25℃112110109110
丙30℃187185183185
請回答：
（1）魚在水中呼吸時(shí)，它的口和鰓蓋后緣是交替張合（填“同時(shí)”或“交替”）．
（2）該學(xué)習(xí)小組探究的問題是：水溫影響鯽魚的呼吸頻率嗎？
（3）乙組與甲組或乙組與丙組可以形成對照實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)除水溫不同外，其它條件必須相同，目的是保證變量唯一．
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：水溫影響鯽魚的呼吸頻率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．達(dá)州市第十六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會于4月16日舉行．關(guān)于運(yùn)動會上運(yùn)動員生命活動的調(diào)節(jié)，敘述不正確的是（　�。�
A．體育運(yùn)動員能保持身體的平衡，與小腦有關(guān)
B．短跑運(yùn)動員聽到指令就奮力奔跑，屬于復(fù)雜反射
C．運(yùn)動員能看清遠(yuǎn)近不同的各種場地標(biāo)志，是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
D．運(yùn)動員完成各種準(zhǔn)確、優(yōu)美的動作，要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是由一定限度的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小腸在結(jié)構(gòu)水平上屬于（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．
①過濾作用；②重吸收作用；③腎小囊；④輸尿管；⑤膀胱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．含氧較多顏色鮮紅的血液稱為動脈，下列結(jié)構(gòu)中流動著動脈血的是（　�。�
A．肺靜脈、右心房B．腔靜脈、右心室C．主動脈、左心房D．肺動脈、左心室

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同步練習(xí)冊答案