物種1 | 物種2 | 物種3 | 物種4 | 物種5 | 物種6 | 物種7 | |
A | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 40 |
B | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 40 |
C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 1 |
D | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
科目:初中生物 來源: 題型:
體態(tài)個數(shù)量量生系統(tǒng) 種類 |
物種 1 |
物種 2 |
物種 3 |
物種 4 |
物種 5 |
物種 6 |
物種 7 |
物種 8 |
物種 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 50 | 20 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 0 | 0 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 40 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?南通)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強.下表為某科研人員對A~D四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,據(jù)此推斷,調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是( )
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