【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分。
(2) [②]是________,神經(jīng)纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的。
(3)與其他動(dòng)物細(xì)胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是________
(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項(xiàng)生理功能的部位,叫作(_____)
A.中樞神經(jīng)B.神經(jīng)中樞C.神經(jīng)節(jié)D.神經(jīng)纖維
【答案】(1)細(xì)胞體;突起;
(2)產(chǎn)生興奮;傳導(dǎo)其它的神經(jīng)元;
(3)樹突;軸突;
(4)B
【解析】
試題
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。
(2) 圖中②是細(xì)胞核,神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的③軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的①樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維。
(3) 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞體生有許多突起,而其他動(dòng)物細(xì)胞無突起。
(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項(xiàng)生理功能的部位,叫做神經(jīng)中樞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)在適宜的條件下,將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[____]____。
(2)具有保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是[____]____和[____]____。
(3)雞的受精卵發(fā)育成雛雞的過程中,為受精卵提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[___]____和[___]____。
(4)用解剖剪將雞卵的鈍端打破,用鑷子剝?nèi)ニ槁褮,再撕破外殼膜,就可以看到[____]____,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“了解生命,珍愛生命”。新生命誕生的起點(diǎn)和場(chǎng)所分別是
A. 形成受精卵時(shí),輸卵管 B. 胎兒出生時(shí),子宮
C. 排出卵子時(shí),胎盤 D. 排出精子時(shí),卵巢、
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖X表示人體某內(nèi)臟器官,a代表流入該器官的血液,b代表流出該器官的血液,以下說法不正確的是
A. 若b中氧氣含量增加,則X為肺
B. 若b中尿素含量減少,則X為腎臟
C. 若b中葡萄糖含量增加,則X可能為小腸
D. 若b中二氧化碳含量減少,則X可能為肝臟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡壁和肺泡外面的毛細(xì)血管壁都由幾層上皮細(xì)胞構(gòu)成?其意義是
A. 一層 減輕肺的重量 B. 二層 便于氣體交換
C. 二層 減輕肺的重量 D. 一層 便于氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血液循環(huán)的描述中,正確的是
A. 與動(dòng)脈相比,靜脈的血管壁薄、彈性大,管內(nèi)血流速度快
B. 心臟的收縮與舒張,使得血液在血管中不停地流動(dòng)
C. 健康人的收縮壓超過12kPa,就是高血壓
D. 動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血,靜脈血管里流的是靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問題:
(1)圖中的①是_____________ ;②是_____________ ;③是_______________;④的作用是_____________。
(2)人體內(nèi)有數(shù)億的神經(jīng)元。各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的____________相連接,形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物制造有機(jī)物和分解有機(jī)物的場(chǎng)所分別是( )
A. 細(xì)胞膜、葉綠體 B. 細(xì)胞核、線粒體
C. 葉綠體、線粒體 D. 線粒體、葉綠體
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