【題目】細菌細胞是由下列哪組結(jié)構(gòu)構(gòu)成的（ ）

A．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 B．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

C．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì) D．細胞膜、細胞質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析：細菌細胞結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和未成形的細胞核，無葉綠體等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以人體的神經(jīng)系統(tǒng)來說明的人體的結(jié)構(gòu)層次的說明圖，據(jù)圖回答問題。

(1)A是 ________，由細胞體和_______構(gòu)成。

(2)B是____________組織。

(3)D表示神經(jīng)系統(tǒng)，它是由腦, _______以及 ________組成。

(4)在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對來至外界以及內(nèi)部的刺激做出有規(guī)律的反應叫反射。反射分為 __________和 ___________。

(5)反射通過 ___________來進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A. 下圖 a 是對一塊種植馬鈴薯的區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果的曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）從圖 a 中曲線的變化可以看出，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的 1 至 3 年效果較，后來，隨著使用年限的延長，殺蟲效果越來越

（2）長期使用一種農(nóng)藥，害蟲中具有抗藥性的個體越來越多，你認為害蟲的抗藥性的 產(chǎn)生是在使用殺蟲劑之（選填“前”、“中”或“后”）。

B. 圖 b 是某地區(qū)男性每天吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率的關(guān)系。根據(jù)上面 b 圖，你能得出哪些結(jié)論？（至少寫出兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏夜，聽著蟬兒鳴唱，吹著悠悠的漢江風，人們喜歡吃著小龍蝦、喝著飲料消暑．蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是（ ）

A. 體表都有外骨骼、身體和附肢都分節(jié) B. 都有三對足、兩對翅

C. 身體都分為頭、胸、腹三部分 D. 都有相同的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究過程中，在設(shè)置對照實驗時，下列描述正確的是

A. 所有變量都相同 B. 除實驗變量外，其它因素均不相同

C. 所有變量都不相同 D. 除實驗變量外，其它因素均相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人類某個精子的染色體組成是

A. 22條+X

B. 22條+Y

C. 22條+X或22條+Y

D. 23條+X和23條+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子能長成參天大樹，其主要原因是（ �。�

A. 種子內(nèi)有無機物 B. 種子內(nèi)有有機物

C. 種子內(nèi)有營養(yǎng)物質(zhì) D. 種子內(nèi)有完整的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應延長②時期

C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程，則③對農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖）．在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面．將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化．

（1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題_____．

A．光合作用主要是通過葉進行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？

（2）該探究實驗的變量是_____．

（3）實驗現(xiàn)象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“＞”連接）．

（4）實驗結(jié)論：_____．

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