下列哪項不是鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點:( )
A.卵黃含豐富的營養(yǎng)物質(zhì) B.卵白含有水分和營養(yǎng)物質(zhì)
C.有卵殼和卵殼膜的保護(hù) D.胚盤中有細(xì)胞核
科目:初中生物 來源:2015屆江西省撫州市九年級上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為人體內(nèi)部分系統(tǒng)關(guān)系示意圖,其中的甲、乙、丙、丁分別應(yīng)該為( )
A.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
測液體溫度時,玻璃泡要 被測液體中,不接觸 ,待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時不要從液體中 溫度計,視線要與液柱 相平.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下例關(guān)于探究的說法不正確的是( )
A.探究需要具有實事求是的科學(xué)態(tài)度
B.實驗是科學(xué)探究的唯一方法
C.在設(shè)計實驗方案時應(yīng)盡量做到變量唯一
D.當(dāng)實驗結(jié)果與假設(shè)不服時,應(yīng)首先檢查實驗設(shè)計和操作過程
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點,請據(jù)圖回答問題.
(1)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和① 發(fā)育兩種方式.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、 、成蟲四個時期.
(2)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在② 中進(jìn)行.
(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有堅軔的③ 保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu).
(4)從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點,它們都屬于 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說法正確的是( )
A.桃樹的種子由胚珠里的受精卵發(fā)育而來
B.菜粉蝶與蝗蟲的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)
C.蘋果和梨等果樹都是通過扦插繁育優(yōu)良品種
D.雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是( )
A.①香菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
B.①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻
C.①蘑菇、②油松、③腎蕨、④海帶
D.①銀耳、②側(cè)柏、③墻蘚、④紫菜
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不屬于哺乳動物特有的特征是( )
A.胎生、哺乳 B.用肺呼吸 C.體表被毛 D.牙齒分化
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科目:初中生物 來源:2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生物圈 B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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