我國南方的馬尾松林往往比較容易發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲害，如果將馬尾松與其他樹種形成混交林，就能減少病蟲害的發(fā)生，你知道這是為什么嗎？

解：由分析可知，南方的馬尾松林常常是山林經(jīng)砍伐后種植的人工林，其基因多樣性流失，種類單一，生物種類的多樣性減少，森林的自動調(diào)節(jié)能力下降，森林的抗病蟲害能力下降，所以較易發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲害；如果將馬尾松林與其它樹種形成混交林，則能增加生物種類的多樣性，森林的自動調(diào)節(jié)能力增強，減少病蟲害的發(fā)生．
故答案為：因為馬尾松林是人工林，生物的種類少，自動調(diào)節(jié)能力差；混交林中生物的種類多，自動調(diào)節(jié)能力強．
分析：生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定．據(jù)此答題．
點評：關(guān)鍵是理解和掌握生物的種類、數(shù)量與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

光合作用貯藏在有機物中的能量最終來自


  1. A.
    呼吸作用
  2. B.
    葉綠素
  3. C.
    光
  4. D.
    二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖，桃和銀杏在外形上非常相似，但從生物學(xué)的角度分析，它們分別是


  1. A.
    果實、果實
  2. B.
    果實、種子
  3. C.
    種子、果實
  4. D.
    種子、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

世界著名的撒哈拉大沙漠幾乎是寸草不生，而差不多同一緯度上的南美洲卻是樹木蔥蘢的熱帶雨林．造成這種差異的主要原因是兩地的


  1. A.
    溫度不同
  2. B.
    海拔高度不同
  3. C.
    降雨量不同
  4. D.
    光照強度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

右圖是菠菜葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）葉片結(jié)構(gòu)的上表皮由圖中序號________表示，葉脈由圖中序號________表示．
（2）________________是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．
（3）2和3是葉肉細胞，由于它們含有大量的葉綠體，所以葉肉細胞是葉片進行________的主要部位．
（4）根據(jù)植物細胞的功能，1和4所屬的組織是________（填選項字母）
A．營養(yǎng)組織　　　　　B．輸導(dǎo)組織　 C．保護組織　　　　　D．分生組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在開花之前，用三朵桃花做實驗，甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做處理，將三朵花分別用紙袋罩住，扎緊袋口，結(jié)果是


  1. A.
    乙結(jié)果，甲、丙不結(jié)果
  2. B.
    都結(jié)果
  3. C.
    都不結(jié)果
  4. D.
    甲、乙不結(jié)果，丙結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：2________；4________
（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是：________（填代號）
它的功能是：________．
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

家鴿的初期胚胎有一條長的尾部，里面有許多塊尾椎骨；沒有突出的喙；前肢不象鳥的翼；成體的足具有角質(zhì)鱗．根據(jù)這些特點，可以說明鳥類與下列那種動物有較近的親緣關(guān)系


  1. A.
    兩棲類
  2. B.
    爬行動物
  3. C.
    魚類
  4. D.
    哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請據(jù)圖回答：
（1）圖中①是________，其中含有________物質(zhì)．
（2）圖中A表示細胞的________過程．圖中B表示細胞的________過程，其結(jié)果形成了________．

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同步練習(xí)冊答案