分析 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用.
解答 解:(1)植物在光下會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進(jìn)行需要光;黑布不透光,要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁.植物在黑暗環(huán)境中能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,使玻璃罩內(nèi)二氧化碳的濃度增加.因此第二天揭開(kāi)黑布,小燒杯內(nèi)的石灰水變得渾濁.
(3)植物的呼吸作用吸收了大量的氧氣,使玻璃罩內(nèi)的氧氣的濃度降低;而氧氣有助燃的特性.因此將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩,火柴立刻熄滅.
(4)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.呼吸作用的公式是:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
故答案為:
(1)不讓植物進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(2)渾濁;二氧化碳
(3)熄滅;氧氣
(4)有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類 | B. | 植物 | C. | 太陽(yáng) | D. | 魚(yú)類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯性性狀 | B. | 隱性性狀 | ||
C. | 可能顯性也可能隱性 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮脂腺 | B. | 彈性纖維 | C. | 角質(zhì)層 | D. | 皮下組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聽(tīng)覺(jué)在耳蝸處產(chǎn)生 | |
B. | 遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)張口捂耳,防止震破鼓膜 | |
C. | 咽喉感染病菌可經(jīng)咽鼓管進(jìn)入鼓室,引起中耳炎 | |
D. | 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)能訓(xùn)練內(nèi)耳對(duì)聲波的靈敏度 |
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