【題目】許多鳥類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征是（ ）
A.身體呈紡錘形,體表覆蓋鱗片
B.胎生、哺乳,體表多被毛
C.身體呈流線型,體表覆蓋羽毛
D.卵生,靠濕潤體表呼吸

【答案】C
【解析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。

故答案為：C

A、鳥類的身體被覆羽毛，而不是鱗片，故A不符合題意；

B、胎生哺乳、體表多被毛是哺乳動物的特征，故B不符合題意；

C、鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時的阻力；前肢特化成翼，翼是其飛翔器官，故C符合題意；

D、卵生與飛翔生活無關(guān)；鳥類用肺呼吸，還有獨特的氣囊，可以協(xié)助肺完成雙重呼吸，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學概念上看，移植器官的細胞相當于（　�。�
A.正常組織
B.抗體
C.病原體
D.抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的生長需要水分和無機鹽。下列敘述正確的是(　　)

A. 土壤中的無機鹽進入根毛細胞時要依次經(jīng)過細胞膜、細胞壁、液泡、細胞質(zhì)

B. 被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、硫、磷

C. “微量元素”因含量微少，所以對植物的生命活動影響不大

D. 根部吸收的水和無機鹽通過導管運輸?shù)角o、葉等其他器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”這種動物行為所具有的特點是(　　)
①動物生來就有的�、谟缮罱�(jīng)驗獲得的�、塾蓜游锷瞽h(huán)境因素決定的�、苡蓜游矬w內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由草、斑馬、獅子組成的食物鏈中，如果把獅子殺絕，斑馬的數(shù)量將（ ）
A.迅速上升
B.緩慢上升
C.保持相對穩(wěn)定
D.先上升后又下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述配對。
a.體表覆蓋鱗片 b.皮膚濕潤，可輔助呼吸 c.產(chǎn)的卵具有堅韌的卵殼
d.幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上 e.終身生活在陸地上
青蛙 蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進行了實驗，請根據(jù)下表回答問題：

試管編號

1

2

3

4

米粉碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

10分鐘

2滴

（1）請判斷實驗現(xiàn)象：1號試管__________；2號試管___________。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋原因：1號試管內(nèi)加入的是唾液，米粉被________________分解，變成了____________，所以遇碘液_________________。

（3）通過比較1號試管和2號試管，可以探究_________________________的作用。

（4）將3號4號試管10分鐘后取出，再滴加碘液，則2支試管的顏色都會___________ ，原因是溫度太低，酶的活性降低，___________ 遇碘變藍。這說明人體的一切生理活動必須在適宜的____________條件下才能進行。

（5）為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應(yīng)加入__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結(jié)晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著全中國所有人的精神風貌．下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征（　�。�
A.體溫恒定
B.用肺呼吸
C.胎生哺乳
D.體表被毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實驗回答問題：

（1）請推測：一段時間后，_____瓶中(甲、乙、丙)的蚯蚓蠕動會明顯減弱。

（2）該實驗中，甲和乙可為對照實驗，其變量是_____，因此可說明：環(huán)境中的_____能影響蚯蚓的生活。

（3）為進一步探究光照對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組的同學選擇將甲瓶放在明亮處，那么應(yīng)將_____瓶放在黑暗處。

（4）若仿照上述實驗，設(shè)計一個探究土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生存有沒有影響的實驗：可以取甲乙兩瓶，甲瓶中放入______________的土壤，乙瓶中放入_________的土壤；放入等量且生活狀況一致的蚯蚓。一段時間后，觀察現(xiàn)象。

（5）在觀察蚯蚓的實驗中，應(yīng)讓蚯蚓皮膚保持_____，因為蚯蚓的皮膚具有_____作用。

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