【題目】維持大氣中碳---氧平衡貢獻(xiàn)最大的是( )

A. 藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物

【答案】A

【解析】

試題分析：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的。對(duì)維持生物圈碳--氧平衡貢獻(xiàn)最大的植物是藻類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)你的腳踩到釘時(shí)，是先 ， 后 ． 這一神經(jīng)調(diào)節(jié)方式叫 ， 完成這一活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ． 從圖中可以看出它的神經(jīng)中樞位于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中常用的觀察工具．請(qǐng)回答（1）—（5）題．
（1）下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)和使用的敘述，不正確的是（　　）
A.物鏡和目鏡是放大微小物體的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)
B.物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長
C.調(diào)焦時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.物像不在視野中央，可轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡來尋找物像
（2）用顯微鏡觀察同一區(qū)域洋蔥表皮細(xì)胞，下列目鏡與物鏡的組合中，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A.目鏡16×、物鏡10×
B.目鏡10×、物鏡40×
C.目鏡10×、物鏡10×
D.目鏡16×、物鏡40×
（3）如圖表示制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，操作順序正確的是（　�。�

A.②③④①
B.④③②①
C.④②①③
D.②④③①
（4）在制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，撕取的洋蔥表皮必須保證薄而透明，最重要的原因是（　　）
A.便于放置在載玻片上
B.不易污染顯微鏡
C.能讓光線透過
D.易于染色
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在載玻片中央滴加生理鹽水的目的是（　�。�
A.給上皮細(xì)胞染色
B.給上皮細(xì)胞消毒、殺菌
C.殺死上皮細(xì)胞
D.維持上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷，都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是因?yàn)槟膫�(gè)結(jié)構(gòu)受損傷（ ）

A．肌肉 B．血管 C．大腦 D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：
1；2；4
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：（填代號(hào)）它的功能是：
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的某些生理活動(dòng)的過程圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）食物消化的終產(chǎn)物中， 是人體最重要的供能物質(zhì)，完成①生理過程的主要器官。
（2）圖中②過程是。當(dāng)人吸氣時(shí),肺的容積將增大,膈肌處于狀態(tài)。
（3）實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血及組織細(xì)胞中O2和CO2含量，結(jié)果如下表：據(jù)此可判斷出是組織細(xì)胞是表中樣本。

（4）通過③過程形成的液體與血漿相比，在成分上的區(qū)別是c液體不含有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）鳥卵中將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）能為鳥卵發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有和（填名稱）．
（3）鳥卵的結(jié)構(gòu)是與鳥類陸地生活相適應(yīng)的：如卵殼上有透氣的微孔，鳥卵的鈍端下面有 ， 有利于鳥卵進(jìn)行氣體交換；鳥卵都有堅(jiān)硬的卵殼，卵殼內(nèi)面有防止水分蒸發(fā)的 ， 這些都是對(duì)陸地生活的一種適應(yīng)．（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往氣候潮濕、降雨量多，這種現(xiàn)象說明（ ）

A．生物生存依賴環(huán)境 B．環(huán)境影響生物生存

C．生物只能適應(yīng)環(huán)境 D．生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大米在人體內(nèi)會(huì)發(fā)生各種變化，請(qǐng)分析回答問題：

（1）人體的消化道內(nèi)能夠消化大米中的淀粉的消化液有；淀粉在口腔內(nèi)初步被分解為 ， 最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后（如圖），首先到達(dá)心臟的[]（填序號(hào)）然后經(jīng)過循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，后經(jīng)主動(dòng)脈運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身．
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過腎小球?yàn)V過作用形成原尿，在處它又被重新吸收回到了血液中．
（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)處，在那里它被分解成 ， 同時(shí)釋放能量．這樣，大米的重要使命就完成了．

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