下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響( )
A.大旱之年易鬧蝗災 |
B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。 |
C.把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形 |
D.青蛙生活在潮濕的陸地上 |
科目:初中生物 來源:2014屆福建尤溪縣坂面中學初二下期階段性學習生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響( )
A.大旱之年易鬧蝗災
B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。
C.把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D.青蛙生活在潮濕的陸地上
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響( )
A、大旱之年易鬧蝗災
B、低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾病)
C、把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D、青蛙生活在潮濕的陸地上
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題
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