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下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響(   )

A.大旱之年易鬧蝗災
B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。
C.把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D.青蛙生活在潮濕的陸地上

D

解析試題分析:蝗蟲的呼吸器官是氣管,而在身體的胸腹部的氣門為氣體進入的門戶,而蝗蟲的3對足,足分節(jié)后足發(fā)達適于跳躍,所以大旱易發(fā)蝗災,低洼多水的環(huán)境適于蚊子生物生存和繁殖,美國出現(xiàn)畸形蛙的原因是因為水質的問題,影響了青蛙的發(fā)育,青蛙生活在潮濕的陸地上,是對環(huán)境的適應,而不是環(huán)境對它的影響。
考點:此題考查的是環(huán)境對生物的生殖和發(fā)育的影響。
點評:生物和環(huán)境的關系,從結果上來分析,便可解答。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2014屆福建尤溪縣坂面中學初二下期階段性學習生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響(    )

A.大旱之年易鬧蝗災

B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。

C.把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形

D.青蛙生活在潮濕的陸地上

 

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響(    )

A、大旱之年易鬧蝗災

B、低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾病)

C、把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形

D、青蛙生活在潮濕的陸地上

 

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響


  1. A.
    大旱之年易鬧蝗災
  2. B.
    低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。
  3. C.
    把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
  4. D.
    青蛙生活在潮濕的陸地上

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響
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A.大旱之年易鬧蝗災
B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾病)
C.把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D.青蛙生活在潮濕的陸地上

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