生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是生物      和       上的相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的結構（食物鏈和食物網(wǎng)）越復雜，能量流動和物質循環(huán)的途徑越多，其調節(jié)能力，抵抗外力影響的能力就越強。
數(shù)量和物種
分析：此題考查生態(tài)平衡的概念．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動態(tài)的、相對的．
解答：解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動態(tài)的、相對的，而不是絕對的、永久的．生態(tài)系統(tǒng)的平衡也會被破壞而失去平衡，動、植物的數(shù)量也不會相等，植物的數(shù)量總是多于草食動物的數(shù)量，草食動物的數(shù)量總是多于肉食動物的數(shù)量．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關，生物的種類和數(shù)量越多這種能力越強．
故答案為：數(shù)量；物種
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學業(yè))一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果有四種生物(甲、乙、丙、丁)構成了一條食物鏈，在某一時間內分別測得這四種生物所含有機物的總量(如圖5所示)，這條食物鏈可表示為
A．丙→甲→乙→丁
B．丁→乙→甲→丙
C．甲→乙→丙→丁
D．乙→甲→丙→丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是（    ）
A．開墾草原，改牧場為農田B．禁止狩獵，引入食草動物
C．保護植被，實行適度放牧D．提倡狩獵，擴大放牧數(shù)量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有調節(jié)能力，我們可以隨便利用它。（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物鏈中，不出現(xiàn)的生物成分是
A．生產者　　B．消費者　
C．分解者D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

                     是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。進一步被劃分為        、         和         三大生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，請閱讀后回答問題。（5分）
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。
（1）例文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它們都是由相同的基本結構單位——細胞構成的。并且具備了：生活需要一定的營養(yǎng)、能對外界刺激作出反應、                 等生物的基本特征。 
（2）樹葉和桑椹屬于植物體結構層次中的                  。
（3）從微觀到宏觀來描述，皂莢樹的結構層次可概括為                           
（用箭頭“→”和文字表示），它與蟬的結構層次不同的是                            。
（4）在百草園中油蛉是影響蟋蟀生存的　　　　   　因素。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是一切陸生生物生存的“立足點”的是（     ）
A．土壤B．水圈C．生物圈D．巖石圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2月2日是世界濕地日。我國目前有22個國家級濕地公園，海陽市小孩兒口濕地公園是其中之一。以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點的是
A．濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的
B．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C．濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

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