就你所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為原始大氣中肯定沒有( 。
分析:此題主要考查的是原始大氣的成分,據(jù)此解答.
解答:解:地質(zhì)學(xué)家研究表明,地球大約是在46億年以前形成的,那時(shí)候地球的溫度很高,地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流.從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層,還有一部分硫化氫和氰化氫,雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用,分解為氫和氧,但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處,大部分逐漸消失在宇宙空間,而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物,因此原始大氣中沒有氧氣.可見A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是要熟練掌握了原始大氣的成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小剛是個(gè)愛動(dòng)腦的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做小實(shí)驗(yàn).在學(xué)完“植物的生殖和發(fā)育”后,他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究馬鈴薯的無(wú)性繁殖:①他將兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊,②然后取來(lái)兩個(gè)花盆,③將切好的馬鈴薯塊種植到花盆里.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的種植后發(fā)現(xiàn),兩個(gè)盆中的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒有長(zhǎng).于是他將馬鈴薯塊又取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因.
(1)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是:
沒有帶芽眼
沒有帶芽眼

(2)他在進(jìn)行此探究活動(dòng)的時(shí)候,操作中出現(xiàn)了幾處不規(guī)范之處,請(qǐng)你找出他操作的不規(guī)范之處并加以改正:(找出兩處即可)
將兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊
將兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊
  改正:
馬鈴薯切塊大小應(yīng)相等
馬鈴薯切塊大小應(yīng)相等

將切好的馬鈴薯塊種植到花盆里
將切好的馬鈴薯塊種植到花盆里
  改正:
將切好的馬鈴薯塊種植到土壤相同的花盆里
將切好的馬鈴薯塊種植到土壤相同的花盆里

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上盲目地使用化學(xué)肥料,造成土壤酸化、板結(jié)以及土壤污染,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),你對(duì)農(nóng)民的合理施肥的建議是
多施用農(nóng)家肥
多施用農(nóng)家肥

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目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上盲目地使用化學(xué)肥料,造成土壤酸化、板結(jié)以及土壤污染,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),你對(duì)農(nóng)民的合理施肥的建議是 ____________________________   

   

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小剛是個(gè)愛動(dòng)腦的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做小實(shí)驗(yàn).在學(xué)完“植物的生殖和發(fā)育”后,他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究馬鈴薯的無(wú)性繁殖:①他將兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊,②然后取來(lái)兩個(gè)花盆,③將切好的馬鈴薯塊種植到花盆里.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的種植后發(fā)現(xiàn),兩個(gè)盆中的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒有長(zhǎng).于是他將馬鈴薯塊又取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因.
(1)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是:   
(2)他在進(jìn)行此探究活動(dòng)的時(shí)候,操作中出現(xiàn)了幾處不規(guī)范之處,請(qǐng)你找出他操作的不規(guī)范之處并加以改正:(找出兩處即可)
      改正:   
      改正:   

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