分析 (1)呼吸系統(tǒng)包括:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺.
(2)保衛(wèi)人體的有三道防線:皮膚和粘膜是第一道防線;殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是第二道防線;免疫器官和免疫細(xì)胞是第三道防線.第一道防線和第二道防線是人生來就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用,屬于特異性免疫;而第三道防線是人出生后產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,屬于特異性免疫.
(3)病原體侵入人體后,會(huì)刺激人體人體產(chǎn)生的一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體;刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)是抗原.
(4)傳染病包括呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病.
解答 解:(1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了:肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻.
(2)打噴嚏是鼻粘膜受到刺激后的反應(yīng),這是人體的第一道防線在起作用,屬于非特異性免疫.
(3)作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于抗原.
(4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是流感病人.
(5)從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該捂住口鼻或朝向沒人的方向等.
故答案為:(1)氣管
(2)一;非特異性
(3)抗原
(4)流感病人
(5)捂住口鼻或朝向沒人的方向等
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸道的組成,免疫和傳染病有關(guān)知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行分裂生殖 | B. | 營(yíng)寄生生活 | C. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D. | 有遺傳物質(zhì)外殼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成 | |
B. | 炎熱的夏天,蒸騰作用能降低葉片表面的溫度 | |
C. | 蒸騰作用可以拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽由根部運(yùn)到莖、葉等部位 | |
D. | 蒸騰作用散失了大量的水分,這對(duì)植物的生長(zhǎng)是不利的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑥ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狂犬病病毒屬于傳染源 | |
B. | 攜帶狂犬病病毒的病犬屬于病原體 | |
C. | 人接種狂犬疫苗,屬于保護(hù)易感人群 | |
D. | 接種狂犬疫苗的免疫類型屬于非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎單位由③和④組成 | |
B. | 血液經(jīng)過②的濾過作用形成尿液 | |
C. | ③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,③內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì) | |
D. | ⑤內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,⑤內(nèi)尿素的含量明顯減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 腦和脊髓都是由灰質(zhì)和白質(zhì)構(gòu)成的 | |
C. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)構(gòu)成周圍神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 神經(jīng)元包括胞體和突起兩部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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