【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始被消化的部位依次是(  )

A. 口腔、小腸、小腸B. 口腔、胃、小腸

C. 食道、胃、小腸D. 口腔、胃、肝臟

【答案】B

【解析】

食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如下:

淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。因此,淀粉,蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃和小腸。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂時(shí),( )的變化最明顯.
A.染色體
B.細(xì)胞核膜
C.細(xì)胞液
D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物體中屬于生物的是( )
①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能機(jī)器人⑤青苔⑥流星.
A.①③⑤
B.①②③⑤
C.②④⑥
D.④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為各種微生物示意圖,相關(guān)敘述合理的是(  )

A.①②④都對(duì)人類有害,③⑤都對(duì)人類是有利

B.大多數(shù)②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C.③和②的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的

D.④和⑤都是真核生物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列圖示的描述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲圖中血管A表示醫(yī)生給病人注射時(shí)針刺入的血管

B. 乙圖中如果b表示腎小球,則C血管里流的是動(dòng)脈血

C. 丙圖中如果b表示小腸處毛細(xì)血管,則C血管中流含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

D. AB血型的人可以少量接受B型血人的血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究溫度對(duì)大豆發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn):在①②兩個(gè)花盆中種了大豆,并對(duì)陽光、溫度、水加以控制(如下表所示)。其他同學(xué)看了設(shè)計(jì)后提出下列建議:

甲同學(xué):兩個(gè)花盆帶裝置一個(gè)放在向陽處,一個(gè)放在暗處,兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃。

乙同學(xué):兩個(gè)花盆帶裝置都放在向陽中,①花盆應(yīng)在20℃,②花盆應(yīng)在28℃。

(1)你認(rèn)為_____同學(xué)的建議是正確的。

(2)如果實(shí)驗(yàn)按照建議改變后,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是______。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度對(duì)大豆發(fā)芽______影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】絕大多數(shù)生物生活需要吸入呼出 , 排除體內(nèi)產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】野兔發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)迅速逃跑,這是生物的哪種特征?( )
A.生物的生長過程
B.生物的生殖行為
C.生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹“這條食物鏈中( 。
A.只有田鼠是消費(fèi)者
B.只有鷹是消費(fèi)者
C.只有農(nóng)作物是生產(chǎn)者
D.蛇既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案