（2011?南通）農(nóng)田中一次施肥過多，農(nóng)作物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，解決的最好辦法是（　�。�
分析：此題考查的知識點是施肥過后要及時澆水．解答時可以從植物細胞吸水和失水的原理、及時澆水目的原因方面來切入．
解答：解：植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水．一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫；當情勢比較嚴重時，會造成燒苗．施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度，使土壤溶液濃度小于作物細胞的濃度，使作物細胞正常吸水．因此解決的最好辦法是大量澆水．
故選：B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解澆水降低土壤溶液的濃度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?越秀區(qū)模擬）在農(nóng)田中試用某種農(nóng)藥防治害蟲，使用年數(shù)越長，效果越差．對這一現(xiàn)象的下列解釋正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南通）正常人的體細胞中含有的染色體數(shù)目是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南通）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者．圖中的草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于
消費者
消費者
．
（2）圖中最長的一條食物鏈是：草→食草→昆蟲→蜘蛛
青蛙
青蛙
→蛇→
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（3）圖中各條
食物鏈
食物鏈
相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會
減少
減少
 （填“減少”或“增加”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南通）與真菌相比，細菌的結(jié)構(gòu)中沒有（　�。�

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