分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)引起動物患狂犬病的病原體是狂犬病毒,它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體.男孩獲得免疫力的類型是特異性免疫.
(3)傳染病的預(yù)防措施是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺屬于控制傳染源.在疫情發(fā)生的市場等地,防疫人員清理垃圾、打掃衛(wèi)生,并且進(jìn)行噴藥消毒,這種措施屬于切斷傳播途徑.
(4)細(xì)菌進(jìn)行簡單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次,可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的.因此細(xì)菌的快速繁殖靠分裂方式進(jìn)行生殖的.它和真菌相比主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核.
(5)A、骨折后,應(yīng)不要讓受傷的關(guān)節(jié)活動,立即請醫(yī)生治療,及時(shí)復(fù)位.嚴(yán)重時(shí)需要固定.故A錯(cuò)誤,不符合題意.
B、動脈出血的特點(diǎn),顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.動脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動方向是心臟→動脈;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動的方向是靜脈→心臟.大靜脈受傷出血時(shí),正確的急救方法是采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血;動脈出血在近心端止血,可以用止血帶或繃帶壓迫;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口.因此,某人血液噴射涌出,是動脈出血,這時(shí)你應(yīng)該首先撥打120急救電話,并用止血帶扎住傷者受傷部位的近心端.故B正確.符合題意.
C、成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%~8%,對于一個(gè)健康的成年人來說,每次獻(xiàn)血200~300毫升是不會影響健康的,少量失血會刺激人體的造血功能,故C錯(cuò)誤,不符合題意.
故答案為:(1)狂犬病毒;遺傳物質(zhì)
(2)抗原;特異性免疫
(3)控制傳染源;切斷傳播途徑
(4)分裂;沒有成形的細(xì)胞核
(5)B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟有四腔,運(yùn)輸氧的能力強(qiáng) | |
B. | 消化能力強(qiáng),直腸短,飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便 | |
C. | 骨骼和肌肉都很輕且薄,有利于減輕體重 | |
D. | 用氣囊輔助呼吸,吸氣和呼氣時(shí)都能在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com