2.閱讀材料,回答下列問題:
材料一 狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎,艾滋病,禽流感等同屬于一類傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.
材料二  巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被狂犬咬傷,不治必死,在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi),巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩果然平安無事.
材料三  近年來,出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流病毒,使我國家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大的影響,而且該病毒還能使人致病,致死,威脅公共衛(wèi)生安全.由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型離流感的蔓延.
(1)引起動物患狂犬病的病原體是狂犬病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度看,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得免疫力的類型是特異性免疫.
(3)某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延,將疫區(qū)周圍3公里內(nèi)的家禽全部捕殺,這屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?控制傳染源.在疫情發(fā)生的市場等地,防疫人員清理垃圾、打掃衛(wèi)生,并且進(jìn)行噴藥消毒,這種措施屬于切斷傳播途徑.
(4)“超級細(xì)菌”不易殺滅,而且繁殖速度快.細(xì)菌的快速繁殖s是靠分裂 進(jìn)行生殖的.它和真菌相比主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核.
(5)面對一些突如其來的自然災(zāi)害,我們要冷靜對待.下列有關(guān)急救的方法你認(rèn)同的是B
A.骨折后要及時(shí)復(fù)位,不需要固定
B.某人受傷后血液呈噴射狀涌出,一定要在近心端止血
C.地震中傷員失血200mL,應(yīng)立即輸血.

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)引起動物患狂犬病的病原體是狂犬病毒,它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體.男孩獲得免疫力的類型是特異性免疫.
(3)傳染病的預(yù)防措施是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺屬于控制傳染源.在疫情發(fā)生的市場等地,防疫人員清理垃圾、打掃衛(wèi)生,并且進(jìn)行噴藥消毒,這種措施屬于切斷傳播途徑.
(4)細(xì)菌進(jìn)行簡單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次,可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的.因此細(xì)菌的快速繁殖靠分裂方式進(jìn)行生殖的.它和真菌相比主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核.
(5)A、骨折后,應(yīng)不要讓受傷的關(guān)節(jié)活動,立即請醫(yī)生治療,及時(shí)復(fù)位.嚴(yán)重時(shí)需要固定.故A錯(cuò)誤,不符合題意.
B、動脈出血的特點(diǎn),顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.動脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動方向是心臟→動脈;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動的方向是靜脈→心臟.大靜脈受傷出血時(shí),正確的急救方法是采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血;動脈出血在近心端止血,可以用止血帶或繃帶壓迫;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口.因此,某人血液噴射涌出,是動脈出血,這時(shí)你應(yīng)該首先撥打120急救電話,并用止血帶扎住傷者受傷部位的近心端.故B正確.符合題意.
C、成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%~8%,對于一個(gè)健康的成年人來說,每次獻(xiàn)血200~300毫升是不會影響健康的,少量失血會刺激人體的造血功能,故C錯(cuò)誤,不符合題意.
故答案為:(1)狂犬病毒;遺傳物質(zhì)
(2)抗原;特異性免疫
(3)控制傳染源;切斷傳播途徑
(4)分裂;沒有成形的細(xì)胞核
(5)B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題.
材料一:我縣自2012年以來,以“生態(tài)宜居宜業(yè)宜游”為目標(biāo),全力加快縣城發(fā)展,生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步改善.在田間地頭總會看到成群的野雞徘徊.在公路兩旁和公園的大樹上雀巢星羅密布.鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線.另外,隨著人類對野生動物保護(hù)意識的增強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
材料二:某校生物興趣學(xué)習(xí)小組在馬頰河附近調(diào)查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了魚,蝦,蟹,青蛙,昆蟲、兔子等生物.
(1)人工飼養(yǎng)下的馬能在指定的水槽中飲水,這種行為從獲得途徑來看屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為與鳥類的筑巢從本質(zhì)分析有何區(qū)別這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)后天獲得的.
(2)某同學(xué)將材料二中的魚、青蛙、兔子分為一類,其余的分為另一類,他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱.
(3)鯽魚是生活在淡水中的四大淡水魚類之一,體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而改變,屬于變溫動物.
(4)馬、兔子的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,這樣大大提高了后代的成活率.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.胎兒的血液和母體的血液是相通的.×.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.哺乳動物除極個(gè)別種類外,都具有(  )
A.體表被毛、胎生、哺乳B.胎生、哺乳
C.卵生、哺乳D.體表被覆羽毛、胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“天高任鳥飛”,鳥兒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于在空中飛行.下列有關(guān)鳥類適應(yīng)空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中,不正確的是(  )
A.心臟有四腔,運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)
B.消化能力強(qiáng),直腸短,飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便
C.骨骼和肌肉都很輕且薄,有利于減輕體重
D.用氣囊輔助呼吸,吸氣和呼氣時(shí)都能在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問題:

(1)甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)槠涞搅薣D]小腸才開始消化.
(2)丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線,因?yàn)槠湓赱C]胃就開始消化.
(3)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都被消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.同學(xué)們見過蟬蛻(圖1)嗎?蟬蛻是蟬蛻下的“皮”.在學(xué)習(xí)了“昆蟲的生長與發(fā)育”內(nèi)容后,小宇同學(xué)對蟬的發(fā)育方式產(chǎn)生了興趣.為了探究這個(gè)課題,他先研究了春蠶和蝗蟲的發(fā)育方式.請根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

(1)對比圖2與圖3,春蠶的生活史有[C]蛹這個(gè)時(shí)期,而蝗蟲沒有;蝗蟲的發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育,而春蠶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育.與春蠶發(fā)育方式一致的昆蟲還有蚊、蒼蠅.
(2)小宇發(fā)現(xiàn),蟬蛻與蟬的成蟲有相似性,可以想見蟬的幼蟲與成蟲有相似性.進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),蟬的生長發(fā)育經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期,因此可以推斷蟬的發(fā)育方式與蝗蟲(蝗蟲/春蠶)一致,蟬的幼蟲類似于蝗蟲的若蟲時(shí)期.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.連線:將對應(yīng)的生物與生物之間的關(guān)系用線連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是桃花結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖判斷對錯(cuò):
(1)一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花瓣.圖中③是雌蕊的子房,內(nèi)有胚珠.×.
(2)桃的食用部分主要是厚厚的種皮.×.
(3)花生的果實(shí)和桃的果實(shí)一樣,是由果皮和種子組成的.√.

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同步練習(xí)冊答案