某小組的同學(xué)在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)提出了以下四個(gè)問題,你認(rèn)為不合理的是
D
D

A.不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存在嗎?B.細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些?
C.什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在?D.為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢?
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌和真菌的分布、生活條件和細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.據(jù)此解答.
解答:解:A.細(xì)菌和真菌的分布很廣泛,無(wú)處不在,無(wú)處不有.不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存.該選項(xiàng)合理.
B.細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))等.另外,有些需氧,而有些則厭氧(即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制).一般地說溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些.該選項(xiàng)合理.
C.一般情況下,經(jīng)高溫滅菌環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在.該選項(xiàng)合理.
D.細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.經(jīng)高溫滅菌處理的密封的食物中是沒有細(xì)菌和真菌的.該選項(xiàng)不合理.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌和真菌的分布、生活條件和細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.
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(2010?煙臺(tái))某小組的同學(xué)在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)提出了以下四個(gè)問題,你認(rèn)為不合理的是( 。

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⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取          兩組作實(shí)驗(yàn)對(duì)照。
⑵以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選取          兩組作實(shí)驗(yàn)對(duì)照。
⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中,5~10min后取出,滴加碘液后,      號(hào)試管內(nèi)溶液的顏色不變藍(lán)。這說明了                                。
⑷在制定這項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí),有同學(xué)提出:除以上3種處理外還要進(jìn)行第4種處理,就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認(rèn)為這第4種處理非常必要嗎?
答:      (選填“是”或“不是”)

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某小組的同學(xué)在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)提出了以下四個(gè)問題,你認(rèn)為不合理的是

A.不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌嗎?
B.哪種環(huán)境中細(xì)菌和真菌更多一些?哪種環(huán)境中少一些?
C.什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌?
D.為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢?

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科目:初中生物 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

某小組的同學(xué)在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)提出了以下四個(gè)問題,你認(rèn)為不合理的是 (    )

A.不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存在嗎

B.細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些

C.什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在

D.為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢

 

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