20.某校在實驗室制作細(xì)胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答問題:

(1)小強(qiáng)觀察到人的口腔上皮細(xì)胞核植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),它們共同具有[B]細(xì)胞質(zhì)、[C]細(xì)胞核.[D]細(xì)胞膜等基本結(jié)構(gòu).但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有[A]細(xì)胞壁、[E]液泡等結(jié)構(gòu).兩類細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片---滴生理鹽水---用牙簽刮漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁---涂抹---蓋蓋玻片---染色.如果視野中出現(xiàn)了氣泡是由于制作臨時裝片步驟中蓋蓋玻片的操作不規(guī)范引起的.
(3)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?,使物像更加清晰.如果觀察的物象位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向左上方移動,使之位于視野的中央,便于觀察.已知小強(qiáng)觀察圖甲所示物像使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍.

分析 (1)

相同點不同點
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡、營養(yǎng)方式:自養(yǎng)
動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體和液泡、營養(yǎng)方式:異養(yǎng)
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時蓋蓋玻片時,用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生;
(3)細(xì)胞膜非常薄,在顯微鏡下不易看清;植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.①目鏡,②粗準(zhǔn)焦螺旋,③物鏡,光圈,④反光鏡轉(zhuǎn)換器

解答 解:(1)如圖所示:小強(qiáng)觀察到人的口腔上皮細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),它們共同具有[B]細(xì)胞質(zhì)、[C]細(xì)胞核、[D]細(xì)胞膜等基本結(jié)構(gòu).但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有[A]細(xì)胞壁、[E]液泡、[F]葉綠體等結(jié)構(gòu),兩類細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(2)臨時裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色.蓋蓋玻片時,用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生.如果視野中出現(xiàn)了氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“蓋蓋玻片”操作不規(guī)范引起的.
(3)使用顯微鏡觀察時,如果已經(jīng)看到了物像,要想使物像更清晰些,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動移到視野中央.顯微鏡成像的特點是倒立放大的像.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),如果使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則觀察的物像放大的倍數(shù)應(yīng)是5×10=50(倍).
故答案為:(1)細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;細(xì)胞膜;細(xì)胞壁;液泡;線粒體
(2)蓋蓋玻片
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;左上方;50???????????

點評 此題綜合性較強(qiáng),只有全面掌握基礎(chǔ)知識,才能避免知識的遺漏,正確解答與教材相關(guān)的各種問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于菌落的敘述中不正確的說法是(  )
A.只要有合適條件,無需人工培養(yǎng)在自然條件下也可以形成菌落
B.菌落是由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的
C.用肉眼能看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落
D.細(xì)菌的菌落一般比真菌小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.醫(yī)生在檢驗小華的尿液時發(fā)現(xiàn)了許多的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),如果是腎有疾病,那么可能是下列哪個結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了病變( 。
A.腎小管B.腎小球C.腎盂D.腎動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.豌豆的種子有綠色和黃色兩種,一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子,這些種子的顏色如表格記錄,如圖表示豌豆植株花的受精過程.分析圖表回答問題:
種子顏色黃色綠色
種子數(shù)目14347
(1)通過分析,可知豌豆種子的黃色和綠色是一對相對性狀.
(2)如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因、隱性基因,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知,黃色是顯性性狀,143顆黃色種子的基因型是DD或Dd.
(3)如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉,經(jīng)過受精作用的種子中,綠色種子占的比例是50%.
(4)豌豆植株在生殖過程中,通過結(jié)構(gòu)[7]精子和[5]卵細(xì)胞將基因傳遞給子代,已知豌豆體細(xì)胞中的染色體數(shù)是7對,則結(jié)構(gòu)[7]中有7個DNA分子.
(5)豌豆植株在完成傳粉、受精后,[4]胚珠發(fā)育成種子,種子中的胚將來可發(fā)育成新植株.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15. 如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置,實驗時要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透過.請回答下列問題:
(1)按照上述裝置進(jìn)行實驗的第二天揭開黑布,發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁.這一現(xiàn)象說明植物的呼吸作用放出了二氧化碳(氣體)
(2)接著將點燃的衛(wèi)生香迅速放進(jìn)鐘罩內(nèi),衛(wèi)生香立即熄滅.這一現(xiàn)象說明植物的呼吸作用消耗氧氣(氣體)
(3)植物的呼吸作用主要是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的.
(4)另取甲乙兩個廣口瓶,甲瓶裝有萌發(fā)的種子,乙瓶裝有等量煮熟的種子.把甲乙兩瓶加蓋并同時放在溫暖的地方.24小時以后,立即在甲乙兩瓶內(nèi)各插入一支溫度計,觀察發(fā)現(xiàn)甲瓶內(nèi)的溫度有較為明顯的上升
(5)根據(jù)呼吸作用的原理,貯藏水果時應(yīng)采取的措施是低溫、干燥.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:

(1)C(填字母代號)類植物沒有根、莖、葉等器官分化.生活中水中;E(填字母代號)類植物開始有根、莖、葉等器官分化,但沒有真正的根;從B(填字母代號)類植物開始有根、莖、葉等器官分化,并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織,體形較大,以上三類植物生長到一定時期都能產(chǎn)生孢子,在適宜的環(huán)境條件下,萌發(fā)成新個體.
(2)E(填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物.
(3)A、D兩類植物依靠種子繁殖后代,屬于種子植物,D類植物的種子是裸露的,屬于裸子植物.
(4)以上幾種類群體現(xiàn)了植物由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等的進(jìn)化順序.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,顯微鏡能幫助我們觀察到其細(xì)微結(jié)構(gòu).甲乙丙丁戊圖分別為顯微鏡、制作臨時裝片部分步驟、顯微鏡下的細(xì)胞圖象及動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:

(1)甲圖中,使用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時裝片時,下降鏡筒時眼睛要注視[G]物鏡;丙圖中要觀察到的細(xì)胞如視野2所示,需要轉(zhuǎn)動[F]轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡.
(2)圖乙,制作臨時裝片正確的操作順序是:[③]滴水→[④]取材→[②]展平→[①]蓋蓋玻片.
(3)戊圖中,細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換是通過[D]細(xì)胞質(zhì)來完成的;兩種細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體;在顯微鏡下觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞,可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[F]葉綠體;切洋蔥時常會流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[E]液泡.
(4)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,決定“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是戊圖的[C]細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1是草履蟲結(jié)構(gòu)圖,讀圖完成填空.

(1)草履蟲生活在淡水中,靠[3]纖毛擺動進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運動.
(2)細(xì)菌和微小的浮游植物等食物經(jīng)[5]口溝送入體內(nèi),形成[6]食物泡,逐漸被消化,食物殘渣從[7]胞肛排出體外.
(3)草履蟲通過[4]表膜從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(4)[1]收集管和[2]伸縮泡把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排出體外.
(5)小明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖2所示),用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,然后用鑷子夾取一粒食鹽,放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,理論上可能觀察到的現(xiàn)象是:2號載玻片右側(cè)液滴中的草履蟲向左側(cè)液滴運動;該實驗中1號裝置的作用是對照.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下有關(guān)動物行為的說法中,錯誤的是(  )
A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.螞蟻不具有社會行為
C.海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為
D.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案