12.如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成.
(2)痰形成的部位是[4]氣管.
(3)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[5]肺.

分析 人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.是氣體交換的場(chǎng)所.
圖中1鼻,2喉,3咽,4氣管,5肺.

解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道.
(2)呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道,還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動(dòng)可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰.可見痰的形成場(chǎng)所是氣管.
(4)5肺由許多的肺泡組成,外包繞著毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的交換.
故答案為:(1)肺;
(2)4氣管;
(3)5肺

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能.

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2.下列關(guān)于生殖和發(fā)育的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.深圳荔枝素有夏季美食之稱,我們食用的部分是由其花的子房發(fā)育而來的
B.植物無性生殖產(chǎn)生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點(diǎn)
C.蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D.無性生殖與有性生殖的主要區(qū)別在于是否產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞并結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,實(shí)線箭頭表示血液流動(dòng)方向,虛線箭頭表示氣體運(yùn)動(dòng)方向,據(jù)圖回答下列問題.
(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,主要由肌肉組織構(gòu)成
(2)在心臟的四個(gè)腔中,⑥代表右心室,③代表左心房.
(3)圖中②指的是肺靜脈,⑧指的是主動(dòng)脈.
(4)6和4心壁哪個(gè)厚?4
(5)肺循環(huán)開始于右心房.肺循環(huán)完成后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(6)若通過手部靜脈注射藥物,則藥物首先到達(dá)心臟的右心房腔.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)分析:我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn):細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味,這是為什么呢?小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
①取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份.
②將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
③取2只潔凈試管,編為1號(hào)和2號(hào),分別加入等量饅頭碎屑,然后向1號(hào)試管加入2毫升清水,向2號(hào)試管加入2毫升唾液,充分振蕩,將兩只試管同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘.
④取出2只試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,仔細(xì)觀察試管中顏色的變化:
(1)實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是唾液.
(2)小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管,分別模擬了牙齒的咀嚼、舌的攪拌.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,要用37℃的溫水為試管保溫,是因?yàn)槭澄锏南枰m宜的溫度.
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:不會(huì)變藍(lán)色的是2號(hào)試管,原因是唾液能把淀粉分解.

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7.根據(jù)所學(xué)的知識(shí),判斷下列說法正確的是( 。
A.左心室壁厚與血液泵到全身的生理功能相適應(yīng)
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C.房室瓣的作用是控制血液流到動(dòng)脈
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17.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成;其中呼吸道 能使吸入的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔. 肺泡是肺的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,肺泡適合進(jìn)行氣體交換的原因是肺泡和纏繞在肺泡表面的毛細(xì)血管都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換.

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