如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______，它的發(fā)育經(jīng)過(guò)的階段是______．
（2）在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因______．
（3）如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______．
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲(chóng)的發(fā)育方式．解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：（1）乙圖中的昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）昆蟲(chóng)有外骨骼，外骨骼可以防止體內(nèi)水分的過(guò)度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官；外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此有蛻皮現(xiàn)象，這種昆蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)5次蛻皮才能成為成蟲(chóng)．
（3）在乙圖所示昆蟲(chóng)的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)以植物葉為食危害較大，而成蟲(chóng)以少量植物汁液為食危害較�。�
故答案為：（1）完全變態(tài)；受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)．   
（2）外骨骼不能隨幼蟲(chóng)的身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大．     
（3）幼蟲(chóng)．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲圖所示個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
．
（2）乙圖所示個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．
（3）C和D的名稱叫
幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）
幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）
，在C→D過(guò)程中有
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象．
（4）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做
蛹
蛹
，如果乙圖所示昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
c
c
（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育，這種昆蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)
5
5
次蛻皮才能成為成蟲(chóng)，這種“皮”實(shí)際上是
外骨骼
外骨骼
，它的作用是
可以防止體內(nèi)水分的過(guò)度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官
可以防止體內(nèi)水分的過(guò)度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官
．
（2）乙圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
 發(fā)育，請(qǐng)舉出一種與該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng)
蜜蜂
蜜蜂
．
（3）甲圖中昆蟲(chóng)與乙圖中昆蟲(chóng)相比，區(qū)別是
甲圖中昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)蛹期．
甲圖中昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)蛹期．
．
（4）在甲乙兩圖所示昆蟲(chóng)的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是
成蟲(chóng)
成蟲(chóng)
、
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
，它的發(fā)育經(jīng)過(guò)的階段是
受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)
受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)
．
（2）在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因
外骨骼不能隨幼蟲(chóng)的身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
外骨骼不能隨幼蟲(chóng)的身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
．
（3）如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示生物的發(fā)育起點(diǎn)是[
B
B
]
受精卵
受精卵
，該發(fā)育過(guò)程屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育，與乙圖所示生物的發(fā)育過(guò)程相比較，其主要不同是該發(fā)育過(guò)程沒(méi)有[
③
③
]
蛹
蛹
．
（2）在發(fā)育過(guò)程中，均有蛻皮現(xiàn)象的發(fā)生，其原因是
昆蟲(chóng)的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
昆蟲(chóng)的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
．
（3）我們平時(shí)看到的吃桑葉的“蠶寶寶”是家蠶的
②
②
階段（填數(shù)字或字母）．要蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
期．
（4）與兩棲類動(dòng)物相比較，二者在生殖方式上的最大不同點(diǎn)是兩棲類為
體外
體外
受精，昆蟲(chóng)為
體內(nèi)
體內(nèi)
受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于
 
．
（2）在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是
 
．
（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做
 
．
（4）如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
 
．（填圖中字母）．
（5）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的
 
形成的．

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