請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生理學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)某病人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,那么發(fā)生病變的部位可能是______;如果該人再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中______(填一種血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值.
(2)感動(dòng)億萬(wàn)觀眾的精彩舞蹈《千手觀音》,是由21位聾啞演員主要靠手語(yǔ)老師的手勢(shì)指揮完成的.在整個(gè)表演過(guò)程中需要參與的大腦皮層中樞主要有______、______和軀體運(yùn)動(dòng)中樞.
(3)小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積.你知道人體內(nèi)還有哪些器官是通過(guò)增加面積與其功能相適應(yīng)的?(試舉兩例)______、______.

解:(1)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過(guò)濾進(jìn)入腎小囊腔形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收,而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成了尿液,所以如果尿檢出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,可能是腎小球有炎癥而使其通透性增大,導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)和血細(xì)胞進(jìn)入尿液中,由于白細(xì)胞的作用是吞噬作用,當(dāng)機(jī)體發(fā)生炎癥或其他疾病都可引起白細(xì)胞總數(shù)及各種白細(xì)胞的百分比發(fā)生變化,因此檢查白細(xì)胞總數(shù)及白細(xì)胞分類計(jì)數(shù)成為輔助診斷的一種重要方法.
(2)《千手觀音》中手語(yǔ)老師指揮,由于21名學(xué)生是聾啞人,所以需要的神經(jīng)中樞有:視覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞和語(yǔ)言中樞.
(3)人體中具有增大面積與功能相適應(yīng)的器官:肺、胃、腸、大腦皮層等,小腸有皺襞和小腸絨毛,可增大消化吸收的面積;肺由大量肺泡構(gòu)成,增加氣體交換的面積;大腦皮層有許多凹陷的溝和隆起的回,增大了大腦皮層的面積.
故答案為:
(1)腎小球;白細(xì)胞;
(2)視覺(jué)中樞;語(yǔ)言中樞;
(3)肺由大量肺泡構(gòu)成;大腦皮層有許多凹陷的溝和隆起的回.
分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:尿液的形成過(guò)程--過(guò)濾和重吸收,大腦皮層的神經(jīng)中樞:視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞以及生物學(xué)中結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):掌握尿液的形成過(guò)程,過(guò)濾和重吸收,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?平原縣二模)2013年4月20日四川雅安發(fā)生地震,在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題.
(1)若給被救人員靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
右心房→右心室→左心房→左心室
右心房→右心室→左心房→左心室
.(用文字和箭頭表示)
(2)救援過(guò)程中,被困者要盡量少說(shuō)話,保持平靜,這主要是為了降低
呼吸
呼吸
作用,保持體能.該生理過(guò)程主要在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)進(jìn)行.
(3)腎衰竭的產(chǎn)生是由于血液流經(jīng)腎單位時(shí)
腎小球和腎小囊內(nèi)壁
腎小球和腎小囊內(nèi)壁
的濾過(guò)作用發(fā)生嚴(yán)重障礙,導(dǎo)致血液中的廢物大量聚集,腎臟無(wú)法正常工作.
(4)被埋在廢墟的人發(fā)出求救聲時(shí),膈肌處于
舒張
舒張
狀態(tài).
(5)被救者剛從廢墟中被救出時(shí),都要蒙上黑布,其目的是避免由于
瞳孔
瞳孔
來(lái)不及縮小,強(qiáng)光會(huì)損傷
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?臨沂)如圖是人體部分血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1~6表示部分動(dòng)脈和靜脈血管;①~④表示毛細(xì)血管,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是
B
B
[]
左心室
左心室

(2)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化、吸收進(jìn)入血液,其中參與吸收的器官有
胃、小腸、大腸
胃、小腸、大腸

(3)圖中的①和④兩處毛細(xì)血管進(jìn)行的生理活動(dòng)分別是
肺泡與血液之間的氣體交換、腎小球的濾過(guò)作用
肺泡與血液之間的氣體交換、腎小球的濾過(guò)作用

(4)[4]與[5]相比,血漿中的哪些物質(zhì)明顯減少
水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素
水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素

(5)某人患有腸炎需要進(jìn)行靜脈注射,請(qǐng)你寫(xiě)出藥物從靜脈到達(dá)腸依次經(jīng)過(guò)的循環(huán)路徑
3→C→D→6→①→1→A→B→2→③
3→C→D→6→①→1→A→B→2→③
.(用圖中的數(shù)字、字母和箭頭表示)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2013年4月20日四川雅安發(fā)生地震,在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題.
(1)若給被救人員靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是______.(用文字和箭頭表示)
(2)救援過(guò)程中,被困者要盡量少說(shuō)話,保持平靜,這主要是為了降低______作用,保持體能.該生理過(guò)程主要在細(xì)胞的______內(nèi)進(jìn)行.
(3)腎衰竭的產(chǎn)生是由于血液流經(jīng)腎單位時(shí)______的濾過(guò)作用發(fā)生嚴(yán)重障礙,導(dǎo)致血液中的廢物大量聚集,腎臟無(wú)法正常工作.
(4)被埋在廢墟的人發(fā)出求救聲時(shí),膈肌處于______狀態(tài).
(5)被救者剛從廢墟中被救出時(shí),都要蒙上黑布,其目的是避免由于______來(lái)不及縮小,強(qiáng)光會(huì)損傷______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省德州市平原縣中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

2013年4月20日四川雅安發(fā)生地震,在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題.
(1)若給被救人員靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是    .(用文字和箭頭表示)
(2)救援過(guò)程中,被困者要盡量少說(shuō)話,保持平靜,這主要是為了降低    作用,保持體能.該生理過(guò)程主要在細(xì)胞的    內(nèi)進(jìn)行.
(3)腎衰竭的產(chǎn)生是由于血液流經(jīng)腎單位時(shí)    的濾過(guò)作用發(fā)生嚴(yán)重障礙,導(dǎo)致血液中的廢物大量聚集,腎臟無(wú)法正常工作.
(4)被埋在廢墟的人發(fā)出求救聲時(shí),膈肌處于    狀態(tài).
(5)被救者剛從廢墟中被救出時(shí),都要蒙上黑布,其目的是避免由于    來(lái)不及縮小,強(qiáng)光會(huì)損傷   

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