“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)．誰(shuí)家新燕啄春泥�！痹�(shī)中的鶯和燕具有的共同特征是
①體表被覆羽毛②前肢變?yōu)橐恝垠w內(nèi)有氣囊④胎生哺乳⑤體溫恒定 
⑥變態(tài)發(fā)育


  1. A.
    ①②④⑤
  2. B.
    ②③④⑥
  3. C.
    ①②③⑤
  4. D.
    ①②③⑥
C
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是鳥(niǎo)類的特征，鳥(niǎo)類的主要特征是：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生，鶯和燕都屬于鳥(niǎo)類因此具有的共同特征是①體表被覆羽毛、②前肢變?yōu)橐�、③體內(nèi)有氣囊、⑤體溫恒定。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?大廠縣一模）文學(xué)作品中有許多詩(shī)歌來(lái)自于對(duì)生物長(zhǎng)期觀察和領(lǐng)悟的智慧結(jié)晶，既包含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，又寓意深刻．如：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕琢春泥”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等．請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）蛙、春蠶、燕子個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
受精卵
受精卵
．
（2）“春蠶到死絲方盡”說(shuō)明此時(shí)的蠶處于生殖發(fā)育過(guò)程中的
蛹
蛹
期．
（3）青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（4）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕琢春泥”描述的是鳥(niǎo)類的
繁殖
繁殖
行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?煙臺(tái)）下列詩(shī)句中，不包含生殖行為的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由
雄
雄
蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是
求偶
求偶
．
（2）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的
筑巢
筑巢
行為．
（3）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．”詩(shī)句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的
求偶
求偶
行為．
（4）“有心栽花花不成，無(wú)意插柳柳成蔭”，可知柳樹(shù)可以采用的繁殖方式是
扦插
扦插
，這種生殖方式屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

唐朝白居易《錢塘湖春行》中，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”是描寫（　�。�
A、求偶B、筑巢C、育雛D、產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案