A. | 蚯蚓通過肌肉和剛毛配合完成運(yùn)動 | |
B. | 青蛙的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸 | |
C. | 家燕通過肺完成氣體交換 | |
D. | 家兔的生殖發(fā)育方式為胎生、哺乳 |
分析 蚯蚓的身體有許多環(huán)節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動物.
兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
鳥類有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
哺乳動物具有用肺呼吸,體溫恒定、胎生哺乳等特征.
解答 解:A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,通過肌肉和剛毛配合完成運(yùn)動,A正確.
B、青蛙屬于兩棲動物,它的幼體只能用鰓呼吸,B錯誤.
C、家燕屬于鳥類,能夠在空中飛行,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.C正確.
D、家兔屬于哺乳動物,具有胎生哺乳的特點(diǎn),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 明確各種動物類群的特點(diǎn)即能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父方正常,母方攜帶有隱性致病基因 | |
B. | 母方正常,父方攜帶有隱性致病基因 | |
C. | 白化病基因?yàn)轱@性致病基因 | |
D. | 父母雙方都攜帶有隱性致病基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是傳染源 | |
B. | 傳染病有傳染性、流行性 | |
C. | 積極研制疫苗,進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施 | |
D. | 傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 端起水杯喝水時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
B. | 只要運(yùn)動系統(tǒng)完好,動物就能正常運(yùn)動 | |
C. | 骨骼肌中的肌腱可以繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上 | |
D. | 運(yùn)動時以骨為杠桿,以骨骼肌收縮為動力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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