【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）

A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐

C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D．蛇→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草

【答案】A

【解析】

試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者，食物鏈草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于人體毛細血管適于進行物質(zhì)交換功能的特點的是（ ）

A．內(nèi)徑小，血壓大，血流速度快

B．管壁薄，破損時血液噴射而出

C．內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的瓣膜

D．內(nèi)徑小，只允許紅細胞單行通過，血流速度慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”（ ）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農(nóng)田 B．一塊草地 C．生物圈 D．一條河中的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明養(yǎng)了一種動物，既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸，這種動物可能是（ ）

A. 龜B. 蚯蚓C. 金魚D. 青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( )

A. 蜜蜂 B.蝗蟲 C.蠶 D 蚊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于生物的生長和繁殖的是（ ）

A．小雞從小長大 B．植物落葉

C．人遇到狼群時感到害怕 D．人體出汗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中的甲是分解者

B. 圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營養(yǎng)的主要來源

C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有莢膜的細菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）與植物細胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是________（填代號），該細菌特有的結(jié)構(gòu)是________（填代號），與植物細胞相比，主要區(qū)別是：細菌細胞內(nèi)只有[ ]______而沒有________。細菌控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是_______。

（2）與玉米葉肉細胞相比，細菌細胞內(nèi)不含____不能進行光合作用，只能直接利用現(xiàn)成的______生活，這樣的營養(yǎng)方式叫異樣。

（3）細菌等單細胞生物能獨立完成與外界進行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動；多細胞生物體又是以單個細胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見，細胞是生物體______________的基本單位。

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同步練習(xí)冊答案