1．人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（　�。�
A．直立行走B．使用工具C．使用語言D．大腦發(fā)達(dá)

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類進(jìn)化中最有決定意義的一步是直立行走，解答時(shí)可以從人類進(jìn)化的過程、直立行走的意義等方面來切入．

解答 解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生═學(xué)會(huì)用火．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒?dòng)越來越多，上肢更加靈巧．所以人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是能否直立行走．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．糖尿病以高血糖為標(biāo)志，患者常表現(xiàn)出多飲、多食、多尿以及體重減少，即“三多一少”的癥狀．下列有關(guān)糖尿病的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．由于胰島分泌胰島素不足引起的B．可以通過注射胰島素進(jìn)行治療
C．可以將胰島素制成膠囊口服治療D．患者應(yīng)控制飲食、避免過度勞累

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物分類由大到小的等級(jí)依次是（　　）
A．界、門、綱、目、科、屬、種B．種、屬、科、目、綱、門、界
C．界、綱、門、科、目、屬、種D．種、科、綱、屬、目、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是（　�。�
A．種子進(jìn)行呼吸作用，放出了氧氣
B．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣
C．種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣
D．種子進(jìn)行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元，一個(gè)神經(jīng)元由什么組成（　�。�
A．胞體和突起B．胞體和樹突C．胞體和軸突D．樹突和軸突

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．關(guān)于生物的遺傳和變異，回答下列問題：
（1）自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物遺傳和變異（填“遺傳”或“變異”或“遺傳和變異”）規(guī)律的科學(xué)就是遺傳學(xué)．
（2）基因是控制性狀的基本遺傳單位，是DNA分子片段，位于染色體上．
（3）有一對夫婦，他們都有耳垂，卻生了一個(gè)無耳垂的男孩．如果有耳垂基因用A表示，無耳垂基因用a表示，那么在這個(gè)家庭中，男孩的基因型是aa，他父親的基因型是Aa．若這對夫婦再生一個(gè)孩子，則這孩子無耳垂的概率為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園有柳樹、雪松、香樟、水杉、葫蘆蘚、腎蕨等生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．葫蘆蘚、水杉都利用孢子繁殖，屬于孢子植物
B．葫蘆蘚有根莖葉的分化，能夠真正適應(yīng)陸地生活
C．柳樹與香樟的共同特征比柳樹與雪松的共同特征多
D．按形態(tài)結(jié)構(gòu)分，應(yīng)將水杉、葫蘆蘚、腎蕨歸為一類，柳樹、雪松、香樟歸為另一類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．利用扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等方法繁殖新植物體的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A．縮短植物成熟時(shí)間B．增強(qiáng)植物的生活力
C．使植物后代保持親本性狀D．有利于大量繁殖新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理．請回答下面的問題：
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
（1）上述試驗(yàn)中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖 的緣故．
（2）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取1、2兩組作對照．
（3）以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時(shí)，其對照為1、3．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃溫水中處理的原因是酶在37℃下催化作用最強(qiáng)．
（5）5～10分鐘后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．
（7）為了增強(qiáng)對照實(shí)驗(yàn)的說服力，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中一定要求控制變量唯一．

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同步練習(xí)冊答案