11.請(qǐng)觀察如圖植物細(xì)胞模式圖,并回答以下問(wèn)題.
(1)除細(xì)胞壁以外,與動(dòng)物細(xì)胞相比較,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.①B.②C.③D.④
(2)該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是(  )
A.①②B.③④C.①④D.④⑤
(3)該細(xì)胞內(nèi),遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在結(jié)構(gòu)(  )
A.①B.②C.③D.④
(4)西瓜瓤中大量的糖份和水份主要儲(chǔ)存在結(jié)構(gòu)( 。
A.①B.②C.④D.⑤
(5)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)出入的結(jié)構(gòu)是(  )
A.①B.③C.④D.⑤

分析 本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示:

解答 解:由細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖可知:①線粒體、②細(xì)胞核、③細(xì)胞膜、④葉綠體、⑤液泡.
(1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu),除細(xì)胞壁以外,與動(dòng)物細(xì)胞相比較,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是④葉綠體、⑤液泡,選D.
(2)植物細(xì)胞中葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋出來(lái),供細(xì)胞利用.選C.
(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核.選B.
(4)液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),西瓜的糖份和水份主要來(lái)自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液.選D.
(5)細(xì)胞膜除了具有保護(hù)作用以外,還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.選B.
故答案為:(1)D
(2)C
(3)B
(4)D
(5)B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)提出問(wèn)題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取20只孑孓放入乙燒杯中,不在每組各用一只孑孓的原因是用一只具有偶然性,采用平均值,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣_.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓死亡,乙燒杯中的孑孓正常生活.
(5)得出結(jié)論:孑孓的生活需要空氣.

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19.根尖伸長(zhǎng)區(qū)和根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是(  )
A.細(xì)胞伸長(zhǎng)快B.長(zhǎng)有根毛C.有吸收功能D.具有大型液泡

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6.下列關(guān)于水綿和葫蘆蘚的比較,正確的是( 。
A.水綿能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物維持生活,而葫蘆蘚不能
B.水綿不具有根、莖、葉的分化,而葫蘆蘚有了莖、葉和假根
C.水綿和葫蘆蘚都產(chǎn)生種子繁殖后代
D.水綿和葫蘆蘚都生活在水中,所以都是水生植物

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16.如圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的(  )
   
A.氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”
B.當(dāng)夜幕降臨時(shí),葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少
C.氣孔主要分布在植物葉片的上表皮,這有利于更好地進(jìn)行氣體交換
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3.剩飯剩菜可以用保鮮膜包起來(lái)短時(shí)間儲(chǔ)存,保鮮膜的作用是( 。
A.擋住空氣中的灰塵落入飯菜
B.隔絕空氣,避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入食物
C.隔絕空氣,使飯菜中的細(xì)菌缺氧窒息.
D.釋放殺菌物質(zhì),殺死細(xì)菌

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