9．常常參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員，他體內(nèi)的（　�。�
A．肺泡數(shù)目會(huì)增多B．呼吸肌細(xì)胞的數(shù)目會(huì)增多
C．體內(nèi)呼吸肌的數(shù)目會(huì)增多D．參與呼吸的肺泡數(shù)目會(huì)增多

分析 此題考查的是體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響．首先明確的是肺泡的數(shù)目、呼吸肌的數(shù)目不會(huì)改變，變得只是呼吸肌的發(fā)達(dá)程度和參與呼吸的肺泡數(shù)目．

解答 解：A、肺泡的數(shù)目是一定的，常常參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員不會(huì)使使肺泡的數(shù)目增多，A錯(cuò)誤；
B、呼吸肌的數(shù)目也是一定的，常常參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員不會(huì)使呼吸肌的數(shù)目增多，B錯(cuò)誤；
C、呼吸肌的數(shù)目也是一定的，常常參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員不會(huì)使體內(nèi)呼吸肌的數(shù)目增多，C錯(cuò)誤；
D、常常參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員，呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng)，可以擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，使呼吸的深度加大、加深，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響：會(huì)使呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng)，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．動(dòng)物細(xì)胞都不含葉綠體，植物細(xì)胞都含有葉綠體．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．植物的芽都能發(fā)育成枝條．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]是指卵殼，它對(duì)卵細(xì)胞有保護(hù)作用．
（2）卵細(xì)胞中最重要的部分是[4]胚盤(pán)
（3）[6]是指氣室，為胚胎發(fā)育提供了氧氣．
（4）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有[5]卵白和[3]卵黃
（5）卵細(xì)胞的細(xì)胞核存在于[4]胚盤(pán)中，受精卵的這部分結(jié)構(gòu)色濃而大，這是因?yàn)橥饨鐪囟容^低不適合受精卵的發(fā)育已經(jīng)進(jìn)行，它最后將發(fā)育成雛雞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．1747 年，英國(guó)醫(yī)生林德用橘子和檸檬治愈了遠(yuǎn)航船員的壞血病．橘子和檸檬中含有治療壞血病的維生素C．（填寫(xiě)維生素的種類(lèi)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，如圖為生物部分的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖．以下能表示正確食物鏈的選項(xiàng)為（　�。�
A．綠色植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)B．綠色植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→分解者
C．陽(yáng)光→綠色植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)D．綠色植物←昆蟲(chóng)←鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖． 下列敘述不正確的是（　�。�
A．在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈
B．在該食物網(wǎng)中，H屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．若B種群中各年齡的個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大
D．在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．凡是單細(xì)胞生物體內(nèi)都不含葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．有些兒童在嬰兒時(shí)期被拐賣(mài)，幾年過(guò)后連父母都很難通過(guò)長(zhǎng)相辨認(rèn)其是否是自己的親生子女公安人員采用一定的技術(shù)手段來(lái)幫助他們堅(jiān)定，同時(shí)也會(huì)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的性狀來(lái)輔助判斷，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）雖然小文和父親血型不同，但是公安人員通過(guò)技術(shù)手段確定他們是親生父子這種親代和子代個(gè)體間的差異在遺傳學(xué)上叫做變異．
（2）有一對(duì)家長(zhǎng)，父親表現(xiàn)為雙眼皮（經(jīng)測(cè)定基因組成為AA），母親表現(xiàn)為單眼皮（經(jīng)測(cè)定基因組成為aa），公安人員帶來(lái)一個(gè)單眼皮的女孩，這個(gè)女孩是否是他們失散的親生女兒？不是（選填“是”“不是”或“不確定”）
（3）一對(duì)夫婦在找到親生兒子時(shí)，妻子又懷孕了．根據(jù)遺傳規(guī)律推斷，他們第二個(gè)孩子是女孩的幾率是50%．請(qǐng)你在遺傳圖解中的空白處填寫(xiě)個(gè)細(xì)胞的性染色體組成．

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